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.. .. 网络课程教学设计质量评价规范 编号 名称 等级 2.1 学习目标 各课程单元都没有学习目标说明 各课程单元都提供了学习目标说明，但很多学习目标的描述不准确，或者非常含糊 各课程单元基本都提供了学习目标说明，但缺少高层次的学习目标 各课程单元都提供了学习目标，重要单元均有高层次的目标，描述明确具体 2.2 学习者控制 学习者只能按照固定的顺序逐页（逐屏）浏览，基本不能控制学习的路径 学习者可以控制学习的路径和进度，但灵活性很小 学习者可以选择和组织学习内容，控制学习的步调和进程路径和进度，但基本不能对学习环境进行个性化设置 学习者可以方便地选择和组织学习内容，可以控制学习的步调和进