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制冷与冷藏技术专业 汇报人:张海涛  为啥办专业 行业背景 培养什么 专业人才培养目标 专业建设逻辑结构 用什么培养 课程和课程体系 如何培养 专业人才培养模式 由谁培养 “双师”结构教师团队 需要条件 专业教学环境和条件 建设成效 专业教学成就  为啥办专业>行业背景 培养什么 专业人才培养目标 专业建设逻辑结构 用什么培养 课程和课程体系 如何培养 专业人才培养模式 由谁培养 “双师”结构教师团队 需要条件 专业教学环境和条件 建设成效 专业教学成就  行业背景 2011年,我国暖通空调的市场容量达到670亿 元,每年增值18%,远高于我国GDP的增长, 2012年,空调销售量达到2300万台。  、行业背景 2011年底,约有8000所暖通空调设计院从事设计 工作,约有3万暖通空调设计师,从事暖通空调工 程的从业人员约为150万人膨  行业背景 研究型口科研院所 人才需求 应用型→高职院校  为啥办专业 行业背景 培养什么 专业人才培养目标 专业建设逻辑结构 用什么培养 课程和课程体系 如何培养 专业人才培养模式 由谁培养 “双师”结构教师团队 需要条件 专业教学环境和条件 建设成效 专业教学成就  、培养目标 专业知识技能目标 学生素质目标  能从事制冷与空调设备制造生产制造检测、系 统的配套、施工与调试、产品和工程设计研发的 能力 扩展能力 专业知识技能目标 具有制冷与空调设备安装、调专业技能 试,维修与检测技术应用能力 今产品的销售、售后技术支持 生产线操作和质量检验 &掌握制冷与空调技术的基本理论知识与应用技 术 基本知识  学生素质目标 扩展素质 献身精神和实事求是、不断创新的科学精神 终身学习的能力和适应职业变化的能力 勇于实践的精神和立业创业的能力 把握行业发展的能力 职业素质 良好的职业道德和行为规范 良好的专业知识和职业技能 运用所学知识分析问题、解决问题的能力 良好的沟通、组织、管理能力和团结协作精神 党的基础知识,科学的世界观、人生观、价值观 基本的文化基础知识和科学文化素养 健康的身体和心理素质 基本素质 语言和文字表达能力