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作文题训练
1、 下面的材料,根据要求写作。
在有一个很奇怪的 象:睡前抖音熬半宿,早上 条看世界。全家微信学养生,好友全刷拼
多多。小 用 示, 抖音上的用 百分之九十都在二十四 以下, 个年 或在 或
入社会、 入 。 什么不断刷小 ?因 你在 奇,你 在等待着, 有更新 的事物呈
在你的面前。刷多了小 之后,我 会形成一种 性:没有耐心和精力去 一本 ,没有精力去思
考某一件事情。 我 每个人的 和精力都是有限的, 如果只是 靠 些 件去虚度 光, 那我 就没有更多的 去提升自己了。
尼 ·波 曼曾言:“一切公众 日 以 方式出 , 其 果是我 成了一个 至死的物种。 ” 了以上材料, 你有哪些 和感想? 合材料内容, 面向全班同学写一 倡 , 体 你的
与思考,并提出希望与建 。
要求:自 ,自 角度,确定立意;不要套作,不得抄 ;不得泄露个人信息;不少于 800
字。
限制性
1.真 情境的限制。 中材料描述了一个奇怪的社会 象,正在 或 入社会、 入 的年
人在不断地刷小 ,刷抖音、刷拼多多、刷 条、微信养生 ??命 人由果溯因, 明 是 奇心理在作怪。接着命 人指出刷多了小 的危害:没有耐心去 ,没有精力去思考,没有更多 去提升自己。材料又引用尼 ·波 曼的 “ 至死 ”理 , 一步指出 靠 些 件去虚度 光的危害。 等于 , 命 人已 材料所述刷小 的怪象 定好了立意方向, 要求考生在 个方向上深入反思批判 种 象,并提出具体的解决方案,考生不可偏离 旨。
2.典型任 的限制。 目 置了一个 “面向全班同学写一 倡 ”的任 ,倡 的 象是 “全班同学 ”,要有交流意 ;考生要 合材料内容及同学 的学 生活 展 自己的 和思考,并提出
希望与建 。既然是倡 , 言就要有一定的鼓 性。
3.价 判断的限制。 材料的价 向非常明 ,要求考生必 正 如今我 已 熟 无睹的 “奇怪 ” 象,否定 种 “ 至死 ”的生活, 出整改的倡 。
4.文体的限制。 写作任 要求考生体 “ 与思考 ”,提出 “希望与建 ”,因此,文体 当
文。形式上必 符合倡 的格式。 、称呼、倡 内容、 尾呼吁、落款与 , 五部分缺一不可。
开放性
1.倡 的角度与内容是开放的。 考生可以从世界 、人生 的角度,倡 同学 立高 志向,脚踏 地 斗,摒弃泛化的 ; 也可以从 划 的角度, 倡 同学 以更有意 的行 代替网 ;
可以从家国情 的角度引 同学 勇担社会 任, 摒弃 至上的思想。 之,只要是合理有效的倡 均可。
.
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2.联想与思考是开放的。 发出倡议之后,考生需要对倡议进行解读,而解读的过程也能展现考生的联想与思考。可以联系国家责任、社会担当、个人梦想去谈摒弃网络娱乐的重要性,也可以联系社会生
活谈沉迷娱乐的弊端与严重后果。只要言之成理,有说服力即可。
解题
这道作文题是时评类作文题的变体。 阐述当前一个热点现象, 从而引发考生的思考。 许多青年在
最应该选择奋斗的时候,选择了网络娱乐,导致自身丧失了奋斗的能力。题目的任务是写倡议书,所
倡议的内容就是解决问题的方法。 因此,倡议的内容是评判作文高下的一个重要标准。 如果考生能够
由个人的成长发展、 个人的精神物质需求, 上升到社会主义核心价值观的构建和国家、 民族的前途未
来等,文章就有了高度和深度。
参考立意
切题立意:
1.莫让娱乐成为生活习惯。
2.何惧人生无路,只畏心陷娱乐。
3.在娱乐洪流中坚守本我。
4.关于重拾少年意气的倡议书。
5.青年风华正茂时,读书惜时擎壮志。
6.抛浮躁娱乐之风,扬静以修身之气。
7.热血报国当少年,学习奋斗正当时。
偏题立意:
1.莫以网络猎奇。 (内容仅停留在批判网络中无聊新事物对人的吸引力上,偏离题旨)
2.合理控制娱乐时间。(倡议内容仅仅提到适度娱乐, 未能引导人们对材料展示的问题进行深度思考)
范文展示
珍惜精力,为梦拼搏
——关于珍惜和规划时间的倡议书
亲爱的同学们:
大家好!子曰: “逝者如斯夫,不舍昼夜。 ”每个人的时间与精力都是有限的,而对于高三阶段的
我们来讲,时间则显得更为宝贵。然而,部分同学依然难以抵御抖音等网络小视频的诱惑,在网络上
耗费大量时间。 时光不容虚度, 生命岂可空耗?我们应当珍惜有限的时间与精力, 为梦想而搏。为此,
我向同学们发出以下倡议:
珍惜时光,不断提升自己。
刷多了小视频之后,我们会形成一种惯性:没有耐心去读书,没有精力去思考。如果我们只是选
择靠这些软件去虚度时光,那就没有更多的时间去提升自己。 2018 年度感动中国栏目中所介绍的程
开
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