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- 约 5页
- 2020-11-08 发布于天津
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天路的教学设计教学目标认字个写字个并理解神鹰祥云巨龙神奇等词语在文中的意思有感情地朗读课文背诵课文结合歌词后的文字理解天路的设计及建设之难了解天路的含义体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情教学重难点结合简介理解天路的设计及建设之难了解天路的含义体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情教学准备课件教学过程一谈话导入师同学们上一节课我们认识了丝绸之路这节课老师要带你们去认识一条与众不同的路它犹如一条巨龙奔腾在莽莽的青藏高原上我们都称它为天路教师板书师指课题生齐读二质疑师看到这个课题你会提什么问题
《天 路》 的 教 学 设 计
教学目标:
1、 认字11个,写字8个,并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意
思。
2、 有感情地朗读课文,背诵课文。
3、 结合歌词后的文字理解“天路”的设计及建设之难,了解“天路”的含义。体会
青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。
教学重难点:
结合简介理解“天路”的设计及建设之难,了解“天路”的含义。体会青藏铁路建
成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。
教学准备:课件
教学过程:
一、 谈话导入:
师:同学们,上一节课我们认识了丝绸之路,这节课老师要带你们去认识一条与众
不同的路。它犹如一条巨龙,奔腾在莽莽的青藏高原上。我们都称它为:天路(教
师板书
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