人教版八年级上册物理同步练习2.2声音的特性（无答案）.docxVIP

八年级上册物理同步练习2.2声音的特性 经典例题 【例1】某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 【1-1】下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（ ） A．“喂，我听不到，你的声音再高一些” B．“请勿高声喧哗” C．“请勿高声谈笑” D．“这音太高，我唱不上去” 【例2】请按要求回答： （1）图甲：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度与________的关系．（2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听不见，这说明：_______________________________________________.（3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变________(填“高”或“低”)．（4）图丁：用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到硬卡片产生的声音发生变化，这个实验用来探究声音的音调与_________的关系。 【2-1】如图所示是两个声音在同一示波器上显示出来的波形，从图形可知________的响度大，_____