诗歌鉴赏之语言之诗眼.pptVIP

古诗词鉴赏 考点三鉴賣诗歌的语言 2诗眼  考试说明 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧; ②评价古代诗歌的思想内容。  【提问方式】 (1)这首诗的“诗眼”是什么? (2)某词是全诗的关键,为什么? (3)某词统领全诗的理由是什么? 【提问变体】 某一字(词)历来为人称道,你认为它好在哪里?谈 谈你的理解。 你认为某一联中最生动传神的字(词)是哪个?为什 么  何为“诗眼”? 诗覜”大致分两类 第一类“诗眼 表现为一首诗的凝聚点,提示诗的主旨。这是全 诗的诗眼。 第二类“诗眼”: 指的是诗中最精练传神的词语,或增强诗歌的形 象性,或给人以丰富的想象,或使诗意更精确,或使 诗句翻出新意。这是局部的诗眼。  第一类 赠汪伦 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情·。 这首诗主要写了一个“情”字,但是它突出的却 是一个“深”字—诗人与汪伦之间的深情厚谊,所 以“深”是诗眼。这个“深”不仅概括了诗的内容, 而且将“潭水之深”与“友谊之深”巧妙地联系起来。  夜宿山寺 危楼高百尺,手可摘星辰 不敢高声语,恐惊天上人。 诗眼是“高”。在这首短诗中,无一不是在写 个“高”。“危”本来就是高,“百尺”是描述高 “手可摘星辰”是强调高,“恐惊天上人”是夸张高。 通过多侧面的描摹刻画,山寺危楼那高耸的形象就树 立在我们的脑海中了。  答题步骤: 找出诗中的诗眼(步骤-) 揭示诗词主旨(步骤二) 结合诗句作简单分析(步骤三) 第二步骤与第三步骤可以根据具体情况调换顺序。  与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元 海畔尖山似剑铓o, 秋来处处割愁肠。 若为化得身千亿, 散上峰头望故乡。 ①剑铓:剑锋。②若为:怎能 找出全诗的诗眼,请简要分析其妙处。  找出诗眼并解释揭示诗词主旨 本诗的诗眼是“望”,望在诗中是登高远望, 翘望故乡。望字紧扣题目中的寄京华亲故” 来写饱含着诗人的思乡之情。但是,望而不能归 是痛苦的但又毕竟能获得某种满足;在痛苦与矛 盾的满足中,诗人尽情望去惟恐望得不够,而要 化身千亿去望,可见其思乡之深。 结合诗句分析  阅读戴叔伦的《题三闾大夫庙》,完成诗后练习。 题三闾大夫庙 沅湘流不尽,屈子怨何深。 日暮秋风起,萧萧枫树林。 “诗眼”是一首诗中最能体现诗歌主 旨的字或词,你认为,本诗诗眼是什么? 为什么?请结合全诗简析。