App的应用-教学设计.docVIP

App 应 用 教材版本：教科版 教材版本：教科版 书本名称：多媒体技术应用（选修） 所属章节：自编 教学单位：佛坪县中学 施教班级：高二（3）班 老师姓名：刘 辉 教材分析 “手机APP应用”知识及技能是在高中信息技术纲领基础上，依据学校所处地域实况及网络信息化时代需求所编写教学内容，本节关键包含了“爱莫助手”及“有道云笔记”两个手机APP功效介绍及应用。因为高二书本教科版《多媒体技术应用》（选修）教材部分章节难度偏大，且对硬件要求较高，所以挑选部分了实用性强，学生喜闻乐见两个手机应用程序来丰富教学结果。 二、学情分析： 本知识点及技能是面向高二学生所备，伴随社会发展及网络信息化时代到来，手机已经成为大家生活中很关键一部分，已经不是过去传统意义上通讯产品，而是更多承载了大家娱乐、消费、办公等活动，而作为高中学生也不例外，而手机给孩子们带来负面影响不胜其数，但又屡禁不止，既然不能避免就应该正确去引导学生合理使用手机，引导学生用手机做有意义事情，作为立即步入社会高中学生，好奇心和探索欲望很强，对新事物感爱好，所以对这个年纪段学生做正确引导很有必需。 三、教学目标： 1、学生能用自己话叙述App概念并合理利用手机APP资源 2、学生能链接无线网络（Wifi） 3、经过学习，学生能掌握并应用“爱莫助手”手机APP 4、经过学习，学生能掌握并应用“有道云笔记”手机APP 四、教学关键、难点： 关键：1、掌握并应用“爱莫助手”手机APP 2、掌握并应用“有道云笔记”手机APP 难点：无 五、教学方法和手段 引导法 演示法 任务驱动法 练习法 展示法 激励法 六、教学准备 网络通畅计算机教室 Wifi 演示用手机 纸质文档一份 教学设计 七、教学过程 步骤一：课前强调事项 学生自查软硬件是否能正常使用，有问题立即上报老师，做好上课准备 老师清点并统计学生到堂人数并填写机房使用登记 步骤二：课堂引导 老师活动：刚才我注意观察了一下，大家刚进教室看到了路由器，大家在兴奋同时有感觉纳闷了，学校许可上课鼓弄手机？这节课用到wifi？却如此这节课不仅许可大家鼓弄手机还要在网络条件下用好手机（一片兴奋）。 提问：①大家平时全部玩手机，老是想知道你们平时手机中图片、音乐、视频等文件是怎样和计算机进行互传，（学生回复后）有没有知道比这个更高效更简练措施，还有大家有没有尝试过手机屏幕投影（镜像）到电脑 ②大家是怎样用手机统计生活学习中点滴，（等学生回复后），你们这么方法已经OUT了，因为你们方法统计不全、统计不准、统计不细。 而怎样做到上面这些呢，那就竖起你耳朵，拿出你手，我们一起来感受一下“爱莫助手”、“有道云笔记”手机APP带给我们生活带来便捷和高效。 步骤三：新课教学 （1）APP概念 老师活动：手机已经成为我们生活必备品，能够说人手一机，随身携带，你们在电视里见过习近平拿手机，见过李克强拿手机吗（制造轻松气氛），关键人是不带手机，我们是凡人，所以带手机，不过凡人也要用好手机，让它能愈加好为我们生活服务，大家听过App这个概念吧，有没有些人知道App是什么意思？ 学生活动：网络查找App概念及作用 老师活动：随机点名学生回复，APP——应用程序，英文全名（Application）,也就是手机软件，安装在只能手机上用户端软件。我们下面开学习和使用“爱莫助手”、“有道云笔记”APP。 （2）连接wifi 老师活动：爱莫助手APP要实现其本身功效需要在局域网范围内，所以我今天创建了局域网环境，下面大家拿出手机，连接wifi，让我们手机和计算机形成局域网,下面我演示一遍 老师演示： 步骤为：点击设置——点击WLAN——选中目标SLJF（四楼机房）——填写网络密匙（老师通知）链接即可 （3）爱莫助手学习及使用 老师活动：介绍爱莫助手App功效——爱莫助手是一款手机连接电脑实现电脑管理手机软件，该软件功效是能够在网页端显示搜集信息、在线截图、手机镜像同时、管理手机相册、音乐、视频、联络人等。 演示：1、手机下载“爱莫助手”并安装——2、电脑浏览器地址栏输入：airmore.net并打开网页——3、打开软件扫描网页二维码——4、各功效实际操作及效果展示 （4）有道云笔记学习及使用 老师活动：介