苏科版九年级上册数学 3.2中位数与众数 教案 .docVIP

PAGE 4 苏科版九上3.2 中位数与众数 3.2中位数与众数 教学目标 1、掌握中位数、众数的概念，会求一组数据的中位数、众数，培养学生初步的统计意识和数据处理能力。 2、结合具体情景体会平均数、中位数、众数三者的差别，能初步选择适当的数据代表来表示这组数据的“平均水平”，并做出恰当的判断。从而培养学生的评判能力。 3、统计作为处理现实世界数据信息的一个重要数学分支，必然要求素材本身的真实性，以培养学生求真的科学态度。 4、加强了学生的自主探索与合作交流的意识与能力。 教学重点、难点： 1、掌握众数和中位数的意义。 2、体会平均数、众数、中位数三者的差别，并能在具体情境中选择恰当的数据代表对数据做出自己的评判。 学习过程 预习检查 阅读教材并识记概念： 1、知识点一　中位数的概念 一般地，将一组数据按大小顺序排列，如果数据的个数是奇数，那么处于______位置的数叫做这组数据的中位数．如果数据的个数是偶数，那么处于中间位置的两个数的________叫做这组数据的中位数． 2、知识点二　众数的概念 一组数据中出现次数______的数据叫做这组数据的众数． 3、分析提示： ⑴众数是一组数据中出现次数最多的数据，而不是出现次数最多的数据的次数； ⑵一组数据有时可以不止一个众数，也可以没有众数．如数据“5，6，7，6，8，8”的众数是6和8，数据“3，5，7，9，11”没有众