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辽 宁 工 业 大 学 《Java语言程序设计》课程设计（论文） 题目： 院（系）： 软 件 学 院 专业班级： 软件工程151班 学 号： 学生姓名： 指导老师： 老师职称： 起止时间： .6.13- .6.24 课程设计（论文）任务及评语 院（系）：软件学院 教研室：软件教研室 学 号 学生姓名 专业班级 课程设计（论文）题目 课程设计（论文）任务 任务和要求： 掌握面向对象程序设计语言JAVA基础语法 掌握JAVA面向对象设计思想, 掌握VJAVA6.0和MyEclips JAVA 开发工具使用 (4）. 利用标准JAVA规范设计应用程序 设计过程中，要严格遵守设计时间安排，听从指导老师指导。正确地完成上述内容，规范完整地撰写出设计汇报。 指导老师评语及成绩 成绩： 指导老师签字： 年 6月 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第1章 课程设计目标和要求 1 1.1设计目标 1 1.2试验环境 1 1.3预备知识 1 1.4设计要求 1 第2章 课程设计内容 2 2.1 课题描述 2 2.2 系统设计 2 2.2.1功效分析 2 2.2.2面向对象设计 2 2.2.2类组员描述 2 2.3程序实现 2 2.3.1源码分析 2 2.3.2运行结果 2 第3章 总结 3 参考文件 4 第1章 课程设计目标和要求 1.1设计目标 将理论教学中包含到知识点贯穿起来，对不一样数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达成融会贯通程度。 经过课程设计，学生在下述各方面能力应该得到锻炼： （1）深入巩固、加深学生所学专业课程《JAVA语言教程》基础理论知识，理论联络实际，深入培养学生综合分析问题，处理问题能力。 （2）全方面考评学生所掌握基础理论知识及其实际业务能力，从而达成提升学生素质最终目标。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握利用JAVA语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理综合能力。 （4）对于给定设计题目，怎样进行分析，理清思绪，并给出对应数学模型。 （5）掌握面向对象程序设计方法。 （6）熟练掌握JAVA语言基础语法，灵活利用多种数据类型。 （7）深入掌握在集成环境下怎样调试程序和修改程序。 1.2试验环境 硬件要求能运行Windows 操作系统微机系统。JAVA语言应用程序开发软件使用：VJAVA 系统，或其它JAVA语言应用程序开发软件。 1.3预备知识 熟悉JAVA语言程序设计基础知识及VJAVA编辑器使用方法。 1.4设计要求 1.仔细分析设计题目，画出程序步骤图，编写程序源代码。 2.主动上机调试源程序，增强编程技巧和调程能力。 3.认真书写课程设计预习汇报,课程设计说明书。 4.遵守课程设计要求和机房管理制度，服从指导老师安排，确保课程设计顺利完成课程设计内容。 第2章 课程设计内容 2.1 课题描述 提出问题 2.2 系统设计 2.2.1功效分析 完成什么功效 2.2.2面向对象设计 类设计 uml类图，继承，派生，总体步骤图。 2.2.2类组员描述 类变量组员描述，方法描述（步骤图） 2.3程序实现 2.3.1源码分析 类组员变量说明，方法功效说明 2.3.2运行结果 白色背景，黑色字。 第3章 总结 参考文件 1.耿祥义 张跃平 编著 《JAVA2实用教程》（第4版） 北京：清华大学出版社 2.张跃平 耿祥义编著《Java 2实用教程（第4版）试验指导和习题解答》 北京：清华大学出版社