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2020-11-09 发布于天津
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班主任德育个人工作总结这是一篇关于的范文可以提供大家借鉴班主任德育工作总结浅析德育过程中知情行的辩证统一德育过程作为一个动态系统来考察是一个发展变化的过程是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者启发他们自觉接受教育形成教育者所期望的思想品德过程笔者认为德育过程只有做到知情行的统一才能收到预期的德育效果知情行是彼此联系相互影响相互促进相互转化的一般地说知的培养是基础行的实现是关键和标志情起中介和催化剂的作用因此学生思想品德的培养必须是晓之以理动之以情导之以行持之以恒促进四要素统一和谐地发展思想品

PAGE PAGE # / 4 2019 班主任德育个人工作总结这是一篇关于的范文，可以提供大家借鉴！班主任德育工作总结—浅析德育过程中知、情、行的辩证统一德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程，笔者认为，德育过程只有做到知、情、行的统一，才能收到预期的德育效果。知、情、行是彼此联系，相互影响，相互促进，相互转化的。一般地说，“知”的培养是基础；“行”的实现是关键和标志；“情”起中介和“催化剂”的作用。因此，学生思想品德的培养必须是：“晓之以理、动之以情、