二年级语文 识字7教学设计教学设计.docVIP

二年级语文 识字7教学设计教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 20XX — 0 2020 学年度第二学期 ) ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订：X XX 文讯教育机构 小学语文教案 文讯教育教学设计 第 2 页 共 4 页 识字 7 7 教学设计教学设计 本节课，我们就重点来学习韵文的前半部分。 （一）观察挂图，你看到了什么？ 我看到了嫦娥奔月、一个寿星还有远古的人类。 师：嫦娥奔月属于神话，寿星能给人们带来美好的祝福，远古的人类是我们的祖先。（边说边出示词语：神话、祝福、祖先） （二）齐读词串：神话、祝福、祖先 （三）简单释词： 1、神话：关于神仙或神化了的古代英雄的故事。（你知道哪些神话？——嫦娥奔月、沉香救母、夸父追日、盘古开天辟地、精卫填海……） 2、祝福：指祝愿别人平安和幸福。（你在什么时候会收到祝福？你都收到了哪些祝福？） 3、祖先：远古的人类是我们的祖先（我们都是炎黄子孙，炎帝和黄帝就是我们中华民族的祖先；生活在很久的过去的人就可以称作祖先了） 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目,