人教版七年级上册第一章3.2 第1课时 用合并同类项的方法解一元一次方程 (1).docVIP

导学提纲 课题 3.2 第1课时 用合并同类项的方法解一元一次方程 主备人 课型 新授课 课时安排 1 总课时数 1 上课日期 学习目标 1.学会运用合并同类项解形如ax +bx = c类型的一元一次方程，进一步体会 方程中的“化归”思想. 2. 能够根据题意找出实际问题中的相等关系，列出方程求解. 学习重难点 重点：用合并同类项的方法解一元一次方程. 难点：能够通过自主分析，找出实际问题中的等量关系. 教·学过程 札记 导 1.什么是同类项？如何合并同类项？ 用合并同类项进行化简： (1) 21x－9x= (2) 8x + 4x－7x= (3) (4)11y－6y－8y= (5) 9x+x－15x= (4) 4a +5a－23a= 二.思 探究点1：利用合并同类项解简单的一元一次方程 合作探究： 试一试：把一元一次方程x+2x+4x = 140转化为x = m的形式. _______________ 合并同类项_____h__________ _______________ 合并同类项_____h__________ x+2x x+2x+4x = 140 ________= 140 x = _______