近代前夜的发展与迟滞PPT17 岳麓版.pptVIP

第六课 近代夜的发展与迟滞  第六课近代前夜的迟滞与发展 说课提纲 第一步;教学设计理念 第一步:课标与教材简析 第三步:学情分析 第四步:教学且标定位 第五步:教学重点、点分析 第六步:教法个 第七步:课堂教学设计 第八步:教学反思  第一步教学设计理念 以历史新课标的精神为出发点,全面准确把握教学内 容的核心思想,以烟台地区“和谐高效思维对话”的课堂 模式为引领,创设情景,利用探究思考实现师生之间的思 维碰撞,实现教学各要素的和谐相处,采用体验置身于历 史环境的方式,促使课堂生动、形象、鲜活。采用新颖、 恰当、易于调动学生自主学习积极性的方式,引导学生探 究反思,体现了用思维建构知识,用情感来丰富知识,既 培养学生主动探究历史问题的能力,又培养学生自身的个 性、智慧、品格与气质。  第二步课标与教材简析 本课内容在《课程标准》中的要求是“了解‘重农抑商’“海 禁’等政策及其影响,分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。” 本课第一目“农耕经济高度发展”,主要介绍明清时期农业和 手工业的发展水平以及商品经济的发展程度。这一目的内容并非课 程标准要求的重点,但能为后面教学的展开提供铺垫。教材的内容 叙述比较繁琐,在教学处理过程中,采取了材料分析的方式简要带 过。第二目“资本主义萌芽”,主要介绍了明代中后期资本主义生 产因素萌