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普通话口语训练 教案 教学内容 : 第一部分 绪 论 教学目的 : 认识学习普通话的目的和意义 了解方言在交流中的局限性 掌握本课程的学习方法 了解普通话水平测试题型和评分方法教学重点 : 本课程的学习方法 普通话水平测试题型和评分方法课后练习 : 从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读 以小组或寝室为单位 , 每位同学用普通话谈自己入校后的感受 , 发言要简短、精要 ( 不超过三分钟 ) 、普通话的定义 : 以北京语音为标准音 , 以北方话为基础方言 , 以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族的共同语 . 二、口语 : 口语 , 也叫口头语言 , 是指运用语音表情达意、 通过口耳进行交际的语言形式 . 普通话口语是现代汉语的标准口语 . 三、学习普通话的目的和意义 现代社会发展的需要 提高语文能力的需要 将来工作中的需要四、学习方法 以练为主 , 讲练结合 以听促说 , 听说结合 有易到难 , 循序渐进 课内课外 , 坚持不懈 1 第二部分 普通话语音基础知识训练 第一节 普通话声母 教学内容： 声母的分类、发音、辨正及训练。 教学目的： 使学生掌握普通话 21 个声母的发音要领，读准每个声母。 训练要点： 1.读准各声母，克服方言的影响； 2.声母辨正： z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、 等； 河南方言声母发音辨正。 教学时数 : 课时 一、声母的分类： 21 个声母，分 7 类 1． 双唇音： b p m 2．唇齿音： f 3．舌尖前音： z c s 4．舌尖中音： d t n l 5．舌尖后音： zh ch sh r 6．舌面音： j q x 7．舌根音： g k h 二、声母的发音 1．双唇音： 作发音示范 例： bèibāo bǎo bèi biàn bié bēi bǐ bāo bàn bānbù 2 背包 宝贝 辨别 卑鄙 包办 颁布 作发音示范 pīpíng piānpìp ǐpèi p éngpài p īngpāng pi āngpáng p īnpán 例：批评 偏僻 匹配 彭湃 乒乓 偏旁 拼盘 作发音示范 mǎimài měimǎn mángmù m ìmìm ámùmìngmíng màomì 例：买卖 美满 盲目 秘密 麻木 命名 茂密 2．唇齿音 ： 作发音示范 例：方法 仿佛 丰富 非法 纷纷 吩咐 夫妇 发放 发奋 防范 3．舌尖前音： z 作发音示范例： 自在 作发音示范 例：从此 层次 仓促 苍翠 参差 作发音示范例：思索 色素 4．舌尖中音 作发音示范 例：达到 等待 地点 大胆 电灯 断定 单独 调动 地道 作发音示范 例：团体 探讨 淘汰 梯田 忐忑 滔天 天体 饕餮 体坛 作发音示范 3 例：恼怒 能耐 扭捏 奶奶 作发音示范 例：力量 理论 联络 历来 冷落 老练 流利 劳力 玲珑 5．舌尖后音 ： zh 作发音示范 例：政治 战争 指正 住宅 专职 珍珠 制止 郑州 纸张 扎针 挣扎 ch 作发音示范 例：常常 长城 出产 出差 惆怅 拆除 超车 赤诚 抽查 出场 传抄 sh 作发音示范 例：事实 手术 省事 世上 山水 声势 绅士 顺手 设施 上士 闪烁 作发音示范 例：仍然 容忍 柔弱 闰日 柔韧 软弱 嚷嚷 荣辱 如若 茸茸 人人 6．舌面音 ： 作发音示范 例：经济 解决 季节 接近 家具 见解 军舰 洁净 简洁 绝技 基金 作发音示范 例：亲切 请求 气球 前期 乞求 恰巧 七千 群情 千秋 欠缺 全勤 作发音示范 例：学习 现象 消息 小心 新鲜 鲜血 信心 血型 现行 肖像 纤细 7．舌根音： 作发音示范 例：公共 规格 灌溉 巩固 改革 广告 功过 故宫 改观 国歌 各国 4 作发音示范 例：可靠 刻苦 开口 开阔 慷慨 开课 空旷 旷课 开垦 坎坷 困苦 作发音示范 例：辉煌 后悔 欢呼 荷花 呼唤 缓和 黄河 合伙 好坏 豪华 互换 零声母 : 以元音开头的音节 ,叫零声母音节 作发音示范 例：由于 意义 音乐 一样 友谊 语言 演员 优越 一月 语音 业余 作发音示范 例：慰问 文物 外围 威望 忘我 危亡 五味 娃娃 外文 往往 威武 三、河南方言声母发音辨正 （一）常见的发音错误类型 1.b p 和 d t 相混 三门峡、灵宝地区 例：被子 bèi zi 误读 pìzi 肚子 dùzi 误读 tù zi 北京话里 ,有时 .b p 也相混 波涛 bōtāo 误读 pōtāo 2.h 和 f 相混 信阳 周口 驻马店 开封的一些地方 例：反对 误读 huǎn duì 斧头误读 hǔtou 开花误读 kāi f ā荒山误读 fāng shān 3.n 和 l 相混 信阳一些地方 5 例：男女 误读 l á