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- 2020-11-09 发布于天津
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课题 2 溶解度 教学案(第一课时)
学习目标:
1 .知识与技能:理解饱和溶液的涵义。
2 .过程与方法:通过实验探究,建立饱和溶液与不饱和溶液的概念,了解饱和溶液与不饱
和溶液的相互转化的方法,了解结晶现象。
3 .情感态度与价值观:通过实验条件的改变,感受饱和溶液与不饱和溶液的存在和转化是
有条件的,逐步建立用辩证的、发展的思想观点来看待事物的变化。
重点和难点:
饱和溶液的涵义;饱和溶液与不饱和溶液相互转化和判断
学习过程:
俗话说:“饭前喝汤,苗条漂亮;饭后喝汤,肥胖晃晃。”妈妈在家为小槐同学准备了一碗
汤,小槐一尝淡了,要妈妈加____;小槐一尝还说淡了,又要妈妈加____;小槐一
尝还是说淡了,再要妈妈加____……
【探究活动一】物质能否无限制地溶解在一定量的水中?
1. 食盐能否无限制地溶解在一定量 (20mL)的水中呢?阅读 P33 ,(活动与探究)确定实验
...
方案(实验过程可以用下图表示)
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