分数的初步认识曾昭钧.docxVIP

《分数的初步理解》 教学内容 ：九年义务教育课程标准实验教科书第五册 P 9 1- P9 3。 教学目标 ： . 通过小组的合作学习活动，对分数有初步的理解， 培养互助、合作的意识。 .在想一想、分一分、看一看、说一说的学习活动中， 培养学生的观察水平，动手操作水平和表达水平。 .进一步理解平均分的含义，初步理解分数，会读写 几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。 .在动手操作，观察比较中，培养学生勇于探索和自 主学习的精神，使之获得使用知识解决问题的成功体验。 重点：让学生加深理解分数的意义，体验生活中处处有 数学，从而培养学生从实际生活中提出数学问题的水平和 “用数学”的意识，引