新闻传播学基础教学大纲.docxVIP

《新闻传播学基础》教学大纲 一、本大纲适用专业 本大纲适用于南岳学院广告学专业。 二、编写本教学大纲的说明 （一）本课程的性质和任务 本课程属于学科基础理论课程。 通过本课程的学习， 使学生了解新闻学、 传播学、广告学基本理论， 使学生对所学专业的特征有比较深入的理性认识， 并对新闻与广告工作应该具备的基本素养有一个系统的了解。 （二）本课程的基本要求 掌握新闻学、传播学、广告学基本理论知识并能运用所学知识进行实例分 析； 了解各专业特征； 了解新闻、广告工作应具备的基本素养。 （三）本课程的重点和难点 重点：新闻、广告、传播学相关理论知识。 难点：既要掌握学科基本原理、概念，又要能分析作品，强调理论性和实践性相统一。 （四）本课程与其它相关课程的联系和后续课程 本课程在大一第一学期开设，其后续课程有《新闻学概论》 、《传播学》、《广告学概论》。 （五）学时 本课程总学时数为 30 学时。学时分配见教学大纲各章。 （六）本课程的教学方式和其它教学环节的安排 本课程采用多媒体手段讲授， 结合案例教学、 课堂讨论等方法， 增强学生对专业学习的兴趣。 三、基本内容与学时分配 第一章 基本概念（ 4 课时） 第一节 信息 第二节 新闻 第三节 传播 第四节 舆论 第五节 宣传 第六节 广告 第二章 基本原则（ 2 课时） 第一节 新闻传播的基本原则 第二节 广告传播的基本原则 第三章 基本传播过程与模式（ 2 课时） 第一节 信息传播过程的构成要素 第二节 信息传播模式 第四章 传播者（ 2 课时） 第一节 传播者的角色 第二节 传播者与“把关人” 第三节 传播者的权利与义务 第五章 传播媒介（ 2 课时） 第一节 传播媒介 第二节 媒介理论 第三节 媒介功能 第四节 舆论导向与舆论监督 第六章 传播内容（ 2 课时） 第一节 事实与新闻事实 第二节 新闻价值与新闻选择 第三节 广告信息与选择 第四节 符号与意义 第七章 传播受众（ 2 课时） 第一节 大众与受众 第二节 受众的细分 第三节 受众的定位 第四节 使用与满足 第八章 传播效果（ 2 课时） 第一节 传播效果 第二节 新闻的预期效果与实现 第三节 广告的预期效果与实现 第九章 思想素养（ 2 课时） 第一节 政治意识 第二节 责任意识 第十章 媒介素养（ 2 课时） 第一节 媒介素养的含义和内容 第二节 媒介素养教育 第十一章 基本素养（ 2 课时） 第一节 洞察 第二节 沟通 第三节 表达 第十二章 专业素养（ 2 课时） 第一节 策划与创意 第二节 播音与主持 第三节 拍摄与制作 第四节 网络与多媒体 第十三章 法律素养（ 2 课时） 第一节 知法 第二节 用法 第十四章 人文素养（ 2 课时） 第一节 理性素养 第二节 情感素养 第三节 人格素养 第四节 审美素养 四、参考书目 1.[ 美] 威尔伯·施拉姆，威廉·波特 . 传播学概论 . 北京：新闻出版社， 1984 2.[ 美] 威廉·阿伦斯 . 当代广告学 . 北京：人民邮电出版社， 2006 [ 英] 大卫·奥格威 . 一个广告人的自白 . 北京：中国物价出版社， 2003 [ 美] 坦卡德，赛佛林 . 传播理论——起源、方法和应用 . 北京：华夏出版社， 2000 [ 加] 马歇尔·麦克卢汉 . 理解媒介——论人的延伸 . 北京：商务印书馆， 2000 [ 加] 马歇尔·麦克卢汉 . 麦克卢汉精粹 . 南京：南京大学出版社， 2000 高志宏 . 广告方案写作 . 北京：中国物价出版社， 2002 郭庆光 . 传播学教程 . 北京：中国人民大学出版社， 1999 陈绚 . 新闻道德与法规 . 北京：中国大百科全书出版社， 2005 张开 . 媒介素养概论 . 北京：中国传媒大学出版社， 2006 尹德胜，周胜 . 当代新闻写作 . 上海：复旦大学出版社， 2003 刘明华，徐弘，张征 . 新闻写作教程 . 北京：中国人民大学出版社， 2002 罗莉 . 实用播音教程 . 北京：北京广播学院出版社， 2003 张印平，马持节 . 电视广告创意与制作 . 广州：暨南大学出版社， 2009 谢毅，张印平 . 电视节目制作 . 广州：暨南大学出版社， 2008 李良荣 . 新闻学概论 . 上海：复旦大学出版社， 2005 《新闻传播学基础》考试大纲 一、考试对象 修完本课程全部内容的广告学本科学生 二、考试目的 考核学生对《新闻传播学基础》 教学内容掌握程度和运用理论知识解决问题 的能力。 三、考试的内容和要求 第一章 基本概念 考试内容 信息定义及特点。 新闻定义及特点。 传播概念。 舆论定义、要素及与新闻的关系。 宣传定义、特点及与新闻的关系。 广告定义及特点。 考试要