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少儿期刊在知识付费时代下发展的 思考 与目前市场上千万量级的知识付费平 台相比，少儿期刊如想通过“知识服务”来 实现知识付费，应该充分明白自身定位。少 儿期刊作为知识提供者，应该具有哪些特性 呢？笔者多年工作于〈〈初中生天地》编辑部, 作为一名一线编辑，也在媒体融合发展方面 进行了一些思考与分析。拿〈〈初中生天地》 为例，作为一本面向初中学段的综合性少儿 期刊，《初中生天地》自 20XX年创刊以来， 一直秉承办刊理念创新， 准确把握时代脉搏, 紧扣社会热点，遵循初中生成长规律，对初 中生进行多层次、全方位的思想教育，占领 学生思想道德教育的重要阵地。对于一本少 儿期刊来说，如若要进入“知识服务”市场， 笔者觉得以下几方面是必须考虑到的问题。 用户特性少儿期刊的用户群体相对 一些大众期刊来说更容易划定界限。如〈〈初 中生天地》就是面对初中学段即七年级到九 年级的学生群体，这三个年级的学生对杂志 内容的需求不同，刊物也根据这个特点进行 了内容分类。多年来杂志保持“三个版本、 三个板块、三个比例”的编辑思路：三个版 本一一上、中、下旬刊，分别适合七年级、 八年级、九年级学生阅读。三个板块 ——“纪实主页”关注身心健康引领成长， “菁菁校园”展示个性才情放飞梦想，“学 习空间”遵循课标理念提高素养。三个比例 ——在内容分配上，七年级版综合内容同学 科内容比例是5 : 5,八年级综合内容同