三年级上册《风筝》教学反思.docxVIP

三年级上册《风筝》教学反思 《风筝》 写的是小伙伴们一起做风筝、 放风筝、 找风筝的经历， 从中体会 “做风筝、 放风筝、 找风筝” 的心情变化，感悟童真童趣。在教学是紧扣孩子们在做、放、找风筝时心情是怎样的 ?你是从哪些词句中体 会到的？再让学生抓重点词句朗读，在读中体会感情，在体会中再来读出自己的感受。语文课堂教学是师 生依托文本，持续交往对话的过程。文本，作为师生共同研究的对象，作为交往的载体，对课堂交往能否 很好地实行，起到十分关键的作用，如何从文本找到很好的交往切入点，变成了不得不研究的问题。文本 的深度、高度、广度，亦即文本的丰富内涵，往往蕴含在空白之中。因为是空白，面对空白，不同