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- 2020-11-07 发布于天津
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年第一学期五年级班语文教学计划罗瑞一指导思想以全日制义务教育数字课程标准提出的新理念为依据努力体现新的教学观和教材观在教学中体现互动教学创造性教学情景教学类教学模式体现以学生为主体的教学方式自动探究为主的学习观做到趣味性情感性活动性自主性生活性和开放性让学生成为学习的主人二学生情况分析本学期好几个优秀生转走了而插班生的学业情况不容乐观上学期语文期末平均分近分它基本上会成为不能超越的历史暂且说说老生情况学生经过四年的语文学习在听说读写方面进步很大具体表现在听说平时语文教材中的口语交际难上发现同学间
2017—2018年第一学期五年级(2)班 语文教学计划
罗瑞
一、 指导思想:
以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据,努力体现新的教 学观和教材观,在教学中体现互动教学,创造性教学。情景教学类教学模式,体 现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观,做到趣味性、情感性、活 动性、自主性、生活性和开放性,让学生成为学习的主人。
二、 学生情况分析
本学期,好几个优秀生转走了……而插班生的学业情况不容乐观。上学期 语文期末平均分近60分——它基本上会成为不能超越的历史。暂且说说老生情 况:学生经过四年的语文学习,在听说读写方面进步很大,具体表现在:
听说:平时语文教材中的口语
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