初中数学全等三角形地知识点梳理.docxVIP

《全等三角形》 一、结构梳理 概念 全 丰富的生活情境 等 特征 图 应用 全等三角形特征 形 特例 全等三角形 全等三角形条件 画三角形 二、知识梳理 （一）概念梳理 1．全等图形 定义：两个能够完全重合的图形称为全等图形，全等图形的形状和大小都相同．例如 图 1 中的两个图形形状相同，但大小不同，不能重合在一起，因此不是全等图形，图 2 中的 两个图形面积相同，但形状不同，也不是全等图形． 图 2 图 1 2．全等三角形 这是学好全等三角形的基础．根据全等形定义：能够完全重合的两个三角形叫全等三角 形． 完全重合有两层含义： （1）图形的形状相同； （ 2）图形的大小相等．符号“ ≌” 也形象、 直观地反映了这一点． “ ∽”表示图形形状相同， “ =”表示图形大小相等． （二）性质与判定梳理 1．全等图形性质： 全等多边形的对应边、对应角分别相等． 全等三角形的对应边、对应角分别相等． 2．全等三角形的判定 这是学好全等三角形的关键． 只给定一个条件或两个条件画三角形时， 都不能保证所画出的 三角形全等，只要有三个条件对应相等就可以，于是判定两个三角形全等的方法有： （1）三边对应相等的两个三角形全等，简记为： SSS ； （2）两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简记为： ASA； （3）两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，简记为： AAS； （4）两