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精品文档 幼儿园优秀游戏案例汇编一、小班游戏案例 案例 1: 把小动物送回家 [ 游戏目标 ] 1、通过送小动物回家，锻炼幼儿小腿的灵活性。 2、能对小动物的妈妈说句甜甜的话， 并能坚持到活动 结束。 [ 游戏准备 ] 1、录制一段节奏稍轻快的音乐，一段轻柔的音乐。 2、四个篓子：里面有小兔子、小熊、小狗、小猪图片 若干。 3、上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪 妈妈图片的四把椅子。 4、布置好活动场地： 中间放着几排纸盒盖当作河里的石头，纸盒一端放着上面分别扣有兔妈妈、 小熊妈妈、 小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。另一端的篓子 里放着各种小动物。 [ 游戏过程 ] 1、带领幼儿跟着音乐，做锻炼前的准备工作。 指导语：小朋友们，让我们跟着音乐，一起来做一做 操。 2、分别出示小兔子、小熊、小狗、小猪图片。 . 精品文档 指导语：我这里有很多的小动物，它们找不到家了，我们一起来帮助它们，把它们送回家吧！ 出示小兔子图片问：“你们知道小兔子的家在哪里 吗？” ( 小河那边的椅子里 ) 一次分别提问：小熊、小 狗、小猪的家呢？（也在小河那边的椅子里） 怎样才能把小动物送回自己的家呢？（先要踩着河里 的石头过河，然后再找小动物的妈妈是谁，再把小动 物送回相对应的家） 3、幼儿自由游戏，教师指导。 提醒幼儿看准小动物的妈妈是谁，再送小动物。 能对小动物说句甜甜的话。如小熊，这是你的家。 4、活动结束。 放一段轻柔的音乐，带领幼儿一起进行放松活动。 [ 活动评价 ] 着重评价在活动中能坚持到底，并能说甜甜的话的幼儿，以及帮助小动物环境，做得对的幼儿。 案例 2：酸甜苦辣 ［游戏目标］ 1、通过尝味道活动， 体验品尝的快乐， 激发幼儿爱家 乡的情感。 2、引导幼儿观察自己的五官变化，用不同的线、形、 颜色表达自己的感受，画出不同表情。 . 精品文档 3、培养幼儿的 察力、 造力 ，提高幼儿的 画 趣。 ［游 准 ］ 1、多媒体 件一套 （画有色彩 、 不同味道的家 特 。） 2、准 的食物有： 大 、梨、山楂、苹果、辣椒、糖、 檬、大蒜、苦瓜。 3、 子、牙 、餐巾 、 子。 4、彩色水笔、油画棒、白 。 ［游 程］ 一、 入：引起 趣， 入活 。 1、 幼儿 看多媒体 件。 （ 彤彤的辣椒， 色的 苦瓜，黄色的 檬?? ） 幼儿 看多媒体 件，使他 一步了解家 的特 ；通 色彩 的画面 幼儿正确运用 色表 不 同味道作 。 2、教 提 ：你看到了哪些特 ？你吃 些食物 ？他 是什么味道的？ 通 提 ，意在加深幼儿 食物味道印象。 二、 展开： 1、 教 同幼儿做游 《 味道，猜表情》 （1）教 出示四种食物， 幼儿 出食物名称 ；再 . 精品文档 请几名幼儿到前面品尝酸、甜、苦、辣四种味道的食 物，大家通过看他们的表情变化，猜一猜他们吃的是 什么味道的食物。 （2）幼儿猜出后， 教师提问：你是怎么猜出来的？从 哪儿看出来的？他们的表情什么样？（引导幼儿从眉毛、眼睛、鼻子、嘴的变化说出不同的表情）三、结束： 1、请幼儿讲解自己的作品。 （讲一讲画面上都有哪些表情，运用了哪些线、形来表现的？为什么要画这些背景？运用的颜色表现了什么？请幼儿用完整的语言 表述自己的作品。） 2、将小朋友把已完成的作品放在美术区， 举办美术展 览，幼儿相互欣赏作品。 通过讲评、展示作品，扩展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，提高幼儿绘画兴趣。 案例 3: 看谁能抓住我 [ 游戏目标 ] 练习四散跑和改变方向跑。 发展动作的灵敏，协调及躲闪能力。 [ 游戏准备 ] 大的操场上 . 精品文档 [ 游戏过程 ] 教师和幼儿玩游戏。 教师站在全体孩子的面前对大家说 : ”小朋友， 我在前面跑，你们一起来捉我，看谁能抓住我。”说完，教 师在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接 近时，迅速躲闪孩子，改变方向跑。跑了一段时间， 教师停下来让孩子捉住。 幼儿玩游戏。 请一名动作发展较好，跑得较快的幼儿在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。休息后，可换人继续 . 注意 : 幼儿非常感兴趣， 追得时候很尽兴， 但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象，因此教师要适当控制游戏时间和活动量。 案例 4：鸡妈妈和鸡宝宝 [ 游戏思路 ] 根据小班幼儿学习数的特点，我发现孩子学数比 较形象、直观。因此，设计了这一有趣的游戏思维教 学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过游戏“找蛋”、“还蛋”来感受帮助别人的快乐。 . 精品文档 [ 游戏目标 ] 1、以游戏形式帮助幼儿感知 “1”和“许多”。 2、愿意参加游戏，感受帮助别人的快乐。 [ 活动准备 ] 1、老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。 2、活动场地布置许多树、