教学目标 1. 知识目标:了解比赛中单循环和淘汰赛的 意义。 2. 能力目标:经历探究单循环比赛场次的过 程,探索图或表格等多种策略。 3. 情感目标:会正确计算单循环比赛场次, 构建解决单循环比赛场次问题的一般结构。 贯通解决问题方法的广泛适用性与局限性。 例 : 六年级五个班进行拔河比赛, 如果每两个班都要进行一场比赛,一 共要比赛多少场? 单循环比赛是: 在同一小组内,每 2 支球队之间都要 进行一场比赛。 1 1+ 2 =3 1+2+ 3 =6 1 3 6 1+2+3+ 4 =10 10 你发现了什么?尝试说明理由。 返回 参赛数量 示意图 各点间连线数 比赛场数 2 3 4 5 1 2+1 1 3 6 3+2+1 4+3+2+1 10 举例说明 : 有 6 支参赛队 呢? 比赛场次的 2 倍 比赛场次 =1+ 2+ 3+ 4+ 5 比赛场次 =5+ 4+ 3+ 2+ 1 比赛场次 × 2= ( 1+5 ) × 5 比赛场次 = 6 × 5 ÷ 2
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