《大数地认识》第一单元教案.docx

1 大数的认识 本单元的主要内容有：亿以内数的认识，数的产生，十进制计数法，亿以上数的认识， 计数工具的认识和用计算器计算。 大数的认识是在学生认识和掌握万以内数的基础上进行学习的，是对万以内数的认识和 扩展。在认数教学中间安排十进制计数法，是对亿以内数的认识的内容进行归纳整理，同时 作为亿以上数的认识的基础，起到承上启下的作用。 教材提供了丰富的素材，加强了教学与现实生活的联系，丰富了学生对大数的感受和对 国情的了解，大数读、写内容的呈现留给学生自主探究和交流的空间，更多的是让学生利用 已有的知识进行迁移类推。 1. 让学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万” “十万”“百万”“千万” 和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的 数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿 位后面的尾数，求出它的近似数。 3．在认数过程中，让学生体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 4. 了解算盘和计算器，会用计算器进行四则运算及探索规律。 教学重点 ：掌握亿以内数的读法、写法。 教学难点 : 每级中间或末尾有“ 0”的数的读、写。 （1）亿以内数的认识 （1 课时） （2）亿以内数的读法 （1 课时） （3）亿以内数的写法 （