师说公开课教案.docxVIP

授课 时间 2009年4月14日第十周星期 下午第二节 课题 《师说》教学设计 【知识与能力】 1、 了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及 韩愈在文学史上的地位。 2、 2、 指导学生通过翻译课文，掌握、积累文言实 虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式 3、 3、 了解文中所采用的论证结构，学习正反对比 的论证方法 【过程与方法】1 【过程与方法】 1、通过阅读和翻译课文，积累文言知识 2、教师点拨，学生自主探究，学习借鉴本文正 反对比的论证方法。 3、分析文章的整体思路，引导学生背诵全文 【情感态度与 价值观】点燃学生继承中华民族传统美德的热情，古为今 【情感态度与 价值观】 点燃学生继