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- 2020-11-08 发布于天津
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人教版六年级数学上圆的理解教学设计教学目标使学生理解圆掌握圆的各部分名称及特征理解同圆中或等圆中直径与半径的关系会使用工具准确规范画圆培养学生的作图水平培养学生观察分析综合概括及动手操作水平教材分析圆的理解是人教版小学数学六年级上册第四单元圆中的教学内容本节课要求学生进一步理解圆了解圆的特征掌握用圆规画圆渗透了曲线图形和直线图形的关系通过对圆的理解不但能加深对周围事物的了解提升解决实际问题的水平也为今后学习圆的周长面积圆柱圆锥等知识打好基础教学重点感知并了解圆的基本特征理解圆的各部分名称教学难点
人教版六年级数学上《圆的理解》教学设计
教学目标：
1、使学生理解圆，掌握圆的各部分名称及特征，
2、理解同圆中或等圆中直径与半径的关系。
3、会使用工具准确规范画圆，培养学生的作图水平．
4、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作水平。 教材分析：
《圆的理解》是人教版小学数学六年级上册第四单元《圆》中的教学内容。 本节课要求学生进一步理解圆、 了解圆的特征、 掌握用圆规画圆。 渗透了曲线图 形和直线图形的关系。 通过对圆的理解， 不但能加深对周围事物的了解， 提升解 决实际问题的水平， 也为今后学习圆的周长、 面积、圆柱、圆锥等知识打好基础。 教学重点：
感知并了解圆的基本特征，理解圆的
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