四上五单元教学案例.docxVIP

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2020-11-08 发布于天津
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课题教学设计教学内容教学目标能够听说认读单词等单词会说教学重点教学难点能够准确读单词教学准备录音机单词卡多媒体课件一热身复习教师放录音师生一起唱一首与本课相关的歌曲教师发布口令学生听到之后做出相对应的动作可借助于学生自己的单词卡二表现新课教师出示部分的挂图让学生说出图上食物的名称教师指图并越指越快学生要迅速地说出被指食物的名称此项活动也可由学生轮流完成导入新单词教师与学生实行会话导入新单词教师与学生实行会话教师指着图片禾口问学生让学生两人一组用上述句型实行对话并教读单词和教学中要特别注意的发音让

课题 Unit 5 Dinner s ready 教学设计教学内容 Let s learn Lets play Lets spell 教学目标能够听、说、认、读单词 soup，chicken ，noodles, beef, vegetable 等单词。会说： What would you like for dinner? Id like some--. 教学重点 What would you like for dinner? Id like some, 教学难点能够准确读单词 vegetable。教学准备录音机单词卡多媒体课件一、热身／复习 (Warm-up/Revisi

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