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教学设计（教案）模板 基本信息 年级 三年级 教学形式 新授课 教师 课题名称 人教版小学三年级语文 《我们的民族小学》 教学设计 学情分析 一、 通过对学生的调查测试，结合上学期的学习表现，本班学生对语文学习兴趣比较高，有四分之一 学生很喜欢语文学习，绝大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习，只有几位学生不太喜欢语文学习。 二、 从完成课外阅读作业时间与学习知识检测来看，我班总体学习基础不够扎实，两极分化距离较大。 同样的一篇课外阅读作业，最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间，作业慢的 学生主要是知识不掌握，基础较差者，读课文还停留在低年级的指读水平。还有一两个是连最基本的字