数控车床编程说课PPT课件.pptVIP

数控专业 shukong 《数控车削编程与操作训练》 —— 循环指令的应用 肥城市职业中专 范家行 《数控车床加工工艺与编程》说课 说课构思 教材分析 学情分析 教学过程 教学目标 教学方法 《数控车床加工工艺与编程》说课 一、教材分析 我所讲的《数控车床的编程与操作》选用的教材是高等教育出版社 出版的“技能型紧缺人才培养”系列教材。 随着人类进入知识经济时代，企业之间的竞争已由物质资源的竞 争转化为人力资源的竞争。职业学校作为培养掌握最新技术和知识 的技术工人的摇篮，应该尽快地完成传统的实习内容向新技术、新 工艺培训内容的转变，使学生毕业后，能够尽快地实现教学与企业 生产需要之间的接轨。当前，数控加工已成为企业生产的重要加工 手段，作为职业高中学生掌握现代加工技术重要手段的数控加工实 习也正在起着越来越重要的作用。 随着人才培养的目标从知识型向能力型的转变，创新意识和工程能 力的培养也已成为实习训练的核心，这一方面要靠科学合理的课程 体系作基础，但更重要的是要靠系统的实践性教学环节作保证。 《数控车床加工工艺与编程》说课 二、学情分析 1 学生学习兴趣浓厚 2 学生基本素质较差，理论知识水平低 掌握了一定的普通车床的车削加工方法 3 4 学生水平参差不齐，适合因