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- 2020-11-07 发布于天津
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课题幕的运算教学目标了解幕的意义和同底数幕的运算法则并会用幕的运算性质进行计算了解幕的乘方的意义会用幕的乘方的性质进行相关的运算经历探索同底数幕运算法则及幕的乘方性质的推导过程发展学生观察概括与抽象的能力重点难点掌握同底数幕的乘除法则掌握幕的混合运算性质考点及考试要求同底数幕的运算法则幕的乘除运算性质幕的混合运算教学内容第一课时幕的运算知识梳理歹课前检测已知求吐的值已知求宀的值已知求的值已知忖一求的值课题幕的运算典型例题题型一同底数幕的意义及同底数幕的乘法法则逆用例计算的结果是例当为正整数时一的
课 题 幕的运算
教学目标
1、 了解幕的意义和同底数幕的运算法则,并会用幕的运算性质进行计算;
2、 了解幕的乘方的意义,会用幕的乘方的性质进行相关的运算;
3、 经历探索同底数幕运算法则及幕的乘方性质的推导过程,发展学生观察、 概括与抽象的能力;
重点、难点
1、 掌握同底数幕的乘除法则;
2、 掌握幕的混合运算性质。
考点及考试要求
1、 同底数幕的运算法则;
2、 幕的乘除运算性质;
3、 幕的混合运算。
教学内容
第一课时 幕的运算知识梳理
CAt ,
歹课前检测j
已知2“ =32,2—4,求2吐的值;
已知2% =64,求2宀的值;
已知 5m =3,25 =11,求 53mn
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