幼儿园科学教育试题.docVIP

PAGE PAGE 4 幼儿园科学教育试题 填空题。 1、选择幼儿园科学教育内容的要求是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、幼儿园科学教育的途径分为：（ ）、（ ）。 3、幼儿实验操作型活动的活动过程设计，可以采用不同的设计思路如：（ ）、（ ）（ ）。 4、幼儿园科学教育种的项目活动特色是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 5、幼儿园集体教学的形式可以使幼儿和同伴（ ）、（ ）、（ ）。 二、判断题。正确的打，错误的打。 1、幼儿科学教育方法多元化的策略就是利用艺术手段开展科学教育。（ ） 2、幼儿科学教育活动中集体教学活动的特点是由教师选择。（ ） 3、幼儿的科学实验，是指幼儿通过动手操作改变变量，以发现客观事物的变化及其因果联系的方法。（ ） 4、区角学习活动的价值是展现幼儿自发的学习能力和学习过程。（ ） 5、科学发现室是幼儿园专门设置的为幼儿提供自主探究的活动室。（ ） 三、选择题，多项选择。 1、幼儿科学教育中集体教学活动的类型有（ ）。 A观察认识型活动 B实验操作型活动 C 科学讨论型活动 D技术操作型活动 E 图片认知型活动 2、幼儿科学游戏活动的设计要素是（ ）。 A游戏名称 B游戏目标 C 游戏材料 D游戏玩法 E 游戏规则 3、幼儿科学游戏活动中的感官游戏是（ ）。 A视觉游戏 B 听觉游戏 C触摸觉游戏 D操作游戏 E竞赛性游戏 4、幼儿科学教育评价的方法有（ ）。 A观察分析法 B 谈话法 C 对比分 D 测试法 E问卷法 5、幼儿可以探索的有关自然科学现象内容包括（ ）。 A气候和季节 B 常见的物理现象 C 简单安全的化学现象 D 天文现象 E高科技 四、简述题。 1、简述幼儿科学教育活动整合的策略，并举例说明。 2、简述幼儿科学集体教学活动设计中选题及目标设计应注意的问题。 幼儿园科学教育答案 填空题。 1、科学性和启蒙性、广泛性和代表性、地方性和季节性、时代性和民族性。 2、专门的集中教育活动、渗透性的科学教育活动。 3、演示操作式、自由引导式、猜想验证式。 4、弹性计划、合作学习、档案支持、小组工作、深入研究、图像语言。 5、相互交流、相互启发、相互学习。 二、判断题。 1、错。2、错。3、对。4、错。5、对。 三、多项选择。 1、ABCD。 2、ABCDE。 3、ABC。4、ABE。5、ABCD。 四、简述题。 1、答：第一、学科性活动中的整合教育。 （一）是在科学教育活动中体现整合教育的理念以科学教育目标为主，同时兼顾其他学科的目标；以科学探究为主，同时充分利用其他学科的教育方法和手段。 1、 在科学教育活动中利用美术、音乐、舞蹈等艺术形式。 如：在春天里，引导幼儿观察春天特点的同时，大班幼儿可以鼓励他们进行画画，幼儿不仅要观察春天的特点，还要艺术的表现春天的景物，通过观察，用艺术形式表现，是幼儿的情感和认识的以交融。 2、 在科学活动中发展幼儿语言。就是让幼儿把观察到的现象用语言表达出来。科学活动中常运用这种方式。 在科学教育活动运用数学知识和技能。 在科学教育活动中渗透价值观的教育。 比如：在认识小动物活动中，就可以渗入爱护小动物，人与自然和谐相处的思想观念。 （二）是将科学教育内容渗透于其他学科领域中。 比如：故事《毛毛虫变蝴蝶》、《牙齿》等，就已经将其中的科学知识自然地渗透其中了。 第二、整合性活动中的科学教育 （一）主题活动——预成为主 又称“综合主题活动”，是指在一段时间内教师以幼儿发展所需要的某个知识经验为中心组织的多种形式的教育教学活动。围绕主题，教学活动、日常生活活动、游戏活动、环境创设、家园合作、社区资源的利用等多种形式有机结合。 （二）项目活动——生成为主 项目活动是指幼儿在教师的支持下，围绕生活中某个大家感兴趣的“问题”进行深入研究，在合作研究的过程中，发现知识、理解意义、建构认识的过程。 2、 答：首先，活动课题的选定注意三点： （一）、要选择最基本的科学经验。 （二）、要贴近幼儿喜欢的实际生活经验。