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数字化教学的多媒体培训教室设备 教育部《关于 一步深化本科教学改革全面提高教学 量的若干意 》 明确指出 :“把信息技 作 提高教学 量的重要手段。??高等学校要在教学活 中广泛采用信息技 ,不断推 教学 源的共建共享 ,逐步 教学及管理的网 化和数字化。要 一步培养和提高教 制作和使用多媒体 件、 运用信息技 开展教学活 的能力 ,培养和提高本科生通 算机和多媒体 件学 的能力 ,以及利用网 源 行学 的能力” 。 基于上述意 的落 ， 新一 的多媒体数字化教学平台的培 推 出新， 完美的多媒体培 教室的 建与更新再次成 各个教育机构的研 。 下面介 一下多媒体培 教室的 基本 成： 多媒体教室由多媒体 算机、 液晶投影机、数字 展示台、 中央控制系 、投影屏幕、音响 等多种 代教学 成。 数字 展示台 多媒体电教室 是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着 计算机系统 、所有视 频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。 多媒体液晶投影机 可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。 多媒体计算机 是演示系统的核心，教学软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。 中央控制系统 中央控制系统用 系统集成 的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有设备的操作均可在这个平台上完成。 多媒体的设备 多媒体教室的 设备 是学院进行现代化教学的设施，担负着全校师生日常多媒体教学的 任务。多媒体设备包括投影机、数码视频展台、数字中控系统、屏幕、功放、 音箱 、控制 桌、 应用软件 、辅助材料及调试。多媒体设备精度高，且价格昂贵，使用寿命有限。 （一） 多媒体显示系统 多媒体显示系统由高亮度、 高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成； 完成对各种图文资讯的大屏幕显示。 （二）  多媒体电教室  A/V  系统 ： A/V 系统由计算机、 DVD 、 VCR （录像机）、实物展台、功放、音箱等 A/V 设 备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、 DVD/CD 碟片、录像带、各种实物、 声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良 的视听效果。 （三）  智能型多媒体中央控制系统 采用目前国内上档次最高、技术最成熟、 功能最齐全，用途最广的中央控制系统，统是目前国内上最先进的中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。  该系 （四） 免管理多媒体教室系统 这是目前为止我国最为先进的多媒体教室管理系统， 他集成了智能中控， 数字无线话筒，电子教鞭。 音频扩声等一整套的多媒体教室系统， 他是在传统多媒体教室的基础上通过技术 的整合，解决了传统多媒体教室在管理和使用上的诸多缺陷。 比如多媒体设备使用的繁杂性， 老师下课后忘记关闭多媒体设备的资源浪费， 管理员不需要巡视教室多媒体设备的使用状况 等等问题完全由这套系统自动完成， 即是说学校不再需要设置电教管理室这个部门， 因为由 于这套系统的智能化完全解决了多媒体教室在使用和管理上的这些缺陷。 教学功能 课堂演示教学 多媒体教室 交互式电子白板（ Interactive white board ），是一种新型教学媒体。它方便地将计算机和 实物 投影仪 、数码投影仪和网络连接起来，并内置了丰富资源。使用这种媒体，教师可以 在白板上直接操作计算机， 直观地将思维过程呈现给学生， 同时使得学生可以通过它来呈现 自己的学习过程， 从而把教师从受制于讲台前计算机操作的状态中解放出来， 增加师生互动 空间，加强技术对于学生个体学习和社会协商的支持。 同时，交互式电子白板中强大的表征、 保存挂图、拍摄和 抓图 等功能，为教师提供了更加便利和人性化的 信息技术 教学工具。发 达国家如英国、 美国 、加拿大等国家的中小学中，交互式电子白板正在成为中小学课堂的 标准配置。一些发展中国家和地区（ 南非 、墨西哥、 香港 等）也积极投资，在中小学中推 广使用交互式电子白板以提高学生学习的效能。 编辑本段 多媒体中控 关键字 :多媒体系统 ,OAM,MSP,MSA 1、 背景 随着信息自动化发展 ,人类社会活动的加快 ,会议报告和会议讨论及 远程视频会议 的增 多; 在会议中使用传递会议信息的媒体手段也在随着增长 , 如：投影机、 语音会议系统、 影碟 机、录像机、视频展示台、多媒体电脑、电动屏幕，大型会议室同声传译系统、电子 表决 系统 、大屏幕投影、 多画面 切换系统 ,远程视频会议系统 等等。这样设备多种设备给会议 的交互性带来极大效果 ,但是也给的使用必定带来烦杂 ,为了对设备操作有效管理 ,提高会议 质量 ;于是产生多媒体系统 ,对