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2020-11-09 发布于天津
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对话的形式与提示语.docx

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对话的形式与提示语对话的形式与提示语对话的形式与提示语对话的形式与提示语主讲黄冈小学语文高级教师吴晓珍一知识点概述我们学习了不可轻视的标点符号在这里我想和同学们介绍一件发生在生活中的真实事例有一天退休在家的刘大伯收到了儿子从上海回到武汉的短信船已行二日即到他左看右看怎么也弄不明白儿子短信的意思于是拿去问邻居三位邻居看了这条短信后分别说出了自己的看法这三种看法都言之有理可又各不相同甲的理解是船已行二日马上到武汉乙的理解是船已行二号那天就到武汉丙的理解是船已行两天后就到武汉看同样一则短信竟然有三种不

《对话的形式与提示语》《对话的形式与提示语》《对话的形式与提示语》《对话的形式与提示语》主讲：黄冈小学语文高级教师吴晓珍一、知识点概述我们学习了 “不可轻视的标点符号”。在这里我想和同学们介绍一件发生在生活中的真实事例：有一天，退休在家的刘大伯收到了儿子从上海回到武汉的短信：“船已行二日即到”。他左看右看，怎么也弄不明白儿子短信的意思，于是拿去问邻居。三位邻居看了这条短信后分别说出了自己的看法，这三种看法都言之有理可又各不相同。甲的理解是：船已行二日，马上到武汉；乙的理解是：船已行，二号那天就到武汉；丙的