五年级双手胸前传接球 篮球.pptVIP

五年级双手胸前传接球 ;校区 证大校区 学科 体育 姓名 徐鑫;说教材; 教学重点正确掌握双手胸前传球的手型 教学难点传接球动作的协调连贯;认知目标：初步了解双手胸前传球的基本动作和练习方法 技能目标：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展； 情感目标：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识 教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。 学法：本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得。 ;说学情;教具准备;教学步骤;二、基本部分????? 25′（一）教师语言引导：篮球明星姚明、NBA篮球明星大家非常熟悉，但是他们好成绩的取得离不开同伴的相互配合，引出主教材。设计意图：激发培养学生的篮球活动兴趣，发展学生个性。（二）自主分组练习，体会探索传接球方法。设计意图：探究学习，通过自己的体验找到合适的传球方法。（三）教师讲解示范双手胸前传接球，纠正错误动作利用口诀“蹬腿、伸臂、指拨球；迎球缓冲于胸前”便于记忆。学生以小组为单位进行探究式学习，并思考为什么要学习双手胸前传球，请3-4名学生进行示范，纠正练习中的错误动作，学生练习，教师巡回指导、点拨。设计意图：学会与他人合作，主动学习，树立自尊心和自信心;（四）学生交流练习体会，学生展示，教师点评设计意图：以练习中完成动作要领较好的学生为榜样，鼓励其他学生改正错误动作，更好的掌握动作技能。 （五）拓展练习：四人两球、三人两球、加大距离传接球练习。要求学生在动作协调连贯的基础上进行练习。设计意图：通过增加难度，培养学生积极进取的学习态度 （六）辅助教材：复习行进间运球，游戏“运球接力”，学生在篮球场的端线上成四路纵队，由每队排头运球绕过标志杆回来传至下一名同学，后面的学生依次进行，以用时短，失误少的小组为优胜组。设计意图：通过引导学生做游戏，增强学生的集体主义精神，激发学生的学练兴趣，培养学生的竞争意识;三、结束部分???????? 5′（一）学生四列纵队，在游戏《看谁更机灵》下，进行放松活动。（二）学生自评，教师用概括激励的语言综合评价设计意图：充分发挥学生的积极性与自主性，体现评价的教育与激励功能（三）宣布下课，师生再见，在体育委员的指导下，送还器材设计意图：培养学生的安全意识，养成善始善终的好习惯;本课练习密度约为40%—45%???? 运动生理负荷曲线为高山型 本课结束 谢谢观赏