2020年理综全国二卷物理25题分析.ppt

长安区第二中学 张晓华;;;联立③④⑤式得;;;;3、总体上来说，该题具有基础性、综合性、创新性的特点，从始到终都在强化能力的主旨地位，该题明确向我们指出，物理教学要注重对基本概念、基本规律、基本思想方法的理解和掌握，要引导学生形成完整的知识体系，帮助学生建立物理观念、物理原理，养成科学思维习惯， 从而提升学生分析问题，解决问题的能力,而这些也恰恰是物理学科核心素养的体现。;;【2015年全国一卷】 25．(20分) 一长木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物块；在木板右方有一墙壁，木板右端与墙壁的距离为4.5 m，如图(a)所示。t = 0时刻开始，小物块与木板一起以共同速度向右运动，直至t = 1 s时木板与墙壁碰撞(碰撞时间极短)。碰撞前后木板速度大小不变，方向相反；运动过程中小物块始终未离开木板。已知碰撞后1 s时间内小物块的v－t图线如图(b)所示。木板的质量是小物块质量的l5倍，重力加速度大小g取10 m／s2。 ;