2020年高一生物教案设计：伴性遗传.docVIP

以精心写就精品文档 欢迎下载并关注笔者 PAGE PAGE 1 高一生物教案：伴性遗传 【导语】为了帮助各位学生掌握教材重点，更好地高效率的进行学习，为大家整理了高中各科知识点教案，让同学们明确教学目标，有针对性的学习。以下是《高一生物教案：伴性遗传》，供大家参考，希望对大家有所帮助。 高一生物教案：伴性遗传 第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传 姓名班级组别使用时间 【学习目标】 一、知识与技能：1.说明什么是伴性遗传; 2.概述伴性遗传的特点：①男性多于女性;②交叉遗传;③一般为隔代遗传; 3.举例说出伴性遗传在实践中的应用; 4.举例说出性别有关的几种遗传病及特点：伴X隐性、显性遗传病及其特点。 二、过程与方法:1.阅读课本，划出知识点。掌握基础知识，红笔标出重、难点以及疑点。 2.小组或者组间进行讨论、交流。 三、情感态度与价值观:培养探究合作的精神，树立辩证唯物主义世界观。 【重点、难点分析】 学习重点:1.XY型性别决定方式;2.人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。 学习难点：人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。 【使用说明】:本节的重点是伴性遗传的特点。学习时应结合实际问题，从事例入手，找出基因在性染色体上，随性染色体遗传的特点，将这些特点迁移到不同的事例中去解决问题。 【知识链接】:与基因在常染色体的遗传进行对比。联系基因的分离定律