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六年级语文辅导6 一、基础训练 1、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出一个句子。　　飞机排成“人”字形，像银燕一样飞过天空。　　井冈山是中国革命的摇篮。　　他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。　　茉莉花开，香飘万里。 　2、修改病句 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。　　我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。　　这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。　　老师的教育下，他明确了学态度。　　过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。　　“六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。 二、阅读训练 1、阅读训练 莫扎特的力量 　　①今年是莫扎特诞辰250周年，世界各地的人们都在纪念他。而在过去十年中，人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹。 　　②为什么莫扎特的乐曲成了人们关注的焦点，而不是巴赫、贝多芬或是肖邦呢？美国一位研究癫痫症的神经科医师约 翰·休斯认为，莫扎特乐曲的治疗效果与众不同。研究表明，80%的癫痫症患者因为病房内播放莫扎特D大调交响曲，其痉挛的强度减弱，频率降低，而用其他作 曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯--白费蜡。 　　③约翰·休斯认为，其奥妙在于莫扎特乐曲中旋律重复的独特方式。莫扎特乐曲中的旋律每20-30秒重复一次， 这恰好与我们的脑电流及人体其他中枢神经系统的运行有着几乎一致的频率。于是，莫扎特乐曲中的节拍能够对癫痫病人大脑中不规则的电流起到纠正的效果。他接 着解释说，癫痫病人在病情发作时是完全昏迷的。可见，莫扎特的乐曲对大脑有直接影响。 　　④莫扎特的乐曲可以提高智障儿童智力的现象，是目前人们关注最多的。研究发现，智障儿童在聆听莫扎特乐曲10 分钟后，可以在智力测验中拿到更多的分数。同样，反复并持续听过莫扎特某三段交响曲的老鼠，在一个复杂的容器中找到出口的速度，要比生活在其他环境中的老 鼠快得多。 　　⑤此外，莫扎特的乐曲也能够对孤僻症患者起到很好的治疗效果。麦乐佳顿的女儿是个孤僻症患者，医生对她采用了 音乐疗法。她接受治疗时使用的耳机是经过改装过的，这种耳机的作用原理是通过震动头部骨骼的方式传导乐曲。莫扎特的乐曲会给患者的听觉以极大的冲击力，这 样，借助音乐的力量，改善了患者与别人交流的能力。麦乐佳顿起初对此种疗法抱有怀疑，但是现在她的看法完全改变了。 　　⑥巴黎艺术家卡迪艾力正在为一幅作品的创作而烦恼时，突然失去灵感，完全无法使用蓝绿两色。她也接受了音乐治 疗，取得了很大疗效，蓝绿两色又一次地回到了她的画板上。后来她说，莫扎特乐曲的效果实在太惊人了，感觉自己要10年才能完成的心理治疗，仅仅在8个月内 就完成了。她感叹：“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。” 　1、文章第①段说：“人们一直在为莫扎特的乐曲对多种疾病的神奇疗效而惊叹。”这里的“神奇的疗效”具体体现在哪些方面？请联系全文回答。 　　____________________________________________________________ 　　2、文章第③段中加点的“其”在文中指____________________，文章第⑤段中加点的“此种疗法”在文中指________________________ 　　3、指出下列句子中加点词语分别说明了什么。 　　（1）而其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯--白费蜡。 　　________________________________________________________________________ 　　（2）感觉自己要10年才能完成的心理治疗，仅仅在8个月内就完成了。 　　________________________________________________________________________ 　　4、“反复并持续听过莫扎特交响曲的老鼠，在一个复杂的容器中找到出口的速度，要比生活在其他环境中的老鼠快得多。”这一实验现象说明__________________ 　　5、文章第⑥段中，巴黎艺术家卡迪艾力说：“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。”对这句话你怎样理解？阅读正文和相关链接加以回答。 　　___________________________________________________________ 献你一束花 　　（1）鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者？ 　　（2）她一直垂着头。前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把美丽而神气的头垂下了。现在她回国