应用统计学上机实验52.docVIP

实验5: 用SPSS统计分析软件求解假设检验问题 统计推断是现代统计学的重要组成部分。统计推断包含两部分问题，估计总体参数和假设检验。根据少数样本的调查来推算总体的分布特征数总体参数估计，而根据样本信息来判断总体分布是否具有某指定特征属假设检验问题，如已知样本来自正态总体，问是否有理由说她来自均值为x的正态总体；再如已知相互独立的两个样本，分别来自两个正态总体，能否说着两个总体均值相同或方差相同，这类问题称为假设检验问题。 实验目的:本章实验介绍利用spss软件解决统计假设检验问题。 (1) 利用One-Samples T Test过程解决单样本T检验 (2) 利用Independent-Samples T Test过程解决独立样本T检验问题 (3) 利用Paired-Samples T Test过程解决配对样本T检验问题 (4)利用One-Way ANOVA 过程解决方差分析问题 实验学时：2课时 实验内容: One-Samples T Test过程 利用spss软件的One-Samples T Test过程解决单样本t检验 例: 某种食品罐头的标准规格为每罐净重120g。某食品厂生产出一批这样的罐 头，从中抽取了12罐，它们的数额为下面的数据（以g为单位）： 152.22 111.45 110.59 127.46 107.26 93.32 91.97 111.56 75.71 128.58 135.11 该食品厂想知道这批罐头是否符合标准。 解:(1) H0：μ＝μ0=120(美元) H1：μ≠μ0=120(美元) (2) 选择菜单Analyze→Compare means → One-Sample T Test，弹出One-Sample T Test对话框。 (3)将需要检验的变量从左侧列表框通过中间的移动按钮选入到右侧的Test Variables框中。并在Test Value框内输入已知的总平均数，默认值为120。 (4) 单击“Options”按钮，弹出One-Sample T Test：Options对话框，用于定义相关的选项，有： a.在Confidence Interval：框内输入置信概率，默认为95%。 b.Missing Values项：指定对缺失值的处理方式。包含2个单选项。 ①Excludes cases analysis by analysis单选项：剔除本计算变量含有缺失值的数据。 ②Excludes cases listwise单选项：剔除所有计算变量含有缺失值的数据。 单击“Continue”按钮，返回到One-Sample T Test对话框。 (5) 单击“OK”按钮，即可完成单样本均值检验的操作。 One-Sample Statistics N Mean Std. Deviation Std. Error Mean 销售发票数额 12 1.1285E2 20.79799 6.00386 此表格中第2列是样本数；第3列是样本均值；第4列是样本标准差；第5列是样本均值标准误差（）, 即t 统计量的分母部分。 One-Sample Test Test Value = 120 t df Sig. (2-tailed) Mean Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper 销售发票数额 -1.191 11 .259 -7.14917 -20.3636 6.0652 此表格说明：第2列是t统计量的观测值；第3列是自由度；第4列是t统计量的观测值的双边概率p值；第5列是样本均值与检验值的差，即t 统计量的分子部分；第6、7列是总体均值与原假设值差的95%的置信区间。 由表可知，t统计量的观测值为-1.191，自由度是11，t统计值的显著性概率p值等于0.259，大于α=0.05，因此不应拒绝零假设H0，认为销售发票的均值没有偏离120美元。 学生练习:某种电子元件的寿命x(单位:小时)服从正态分布.先测得16只元件的寿命如下: 280 101 212 224 379 179 264 362 168 250 149 260 485 170 问是否有理由认为元件的平均寿命显著地大于225小时.(α=0.05) Independent-Samples T Test过程 例: 某企业为提高产品产量，决定对部分职工进行为期半年的培训。为了了解培训效果如何，将20个职工分成两组，每组10人，两组分别为未经过培训职工和经过培训职工，进行对比试验，记录当月产量。