四年级语文上册《太阳,你好》教案.docxVIP

教育资源 教育资源 探究案 探究内容 探究方法 再次探究 第一课时 一、猜谜激趣，引入新课 （5分钟） 1、孩子们，今天老师给你们 1、 竞猜谜语。 带来了一个爱你们的朋友。想要 2、 出示自己搜集的资料，按自 见到它，必须要过这一关。（课件 己的理解说说对太阳的认 猜一猜：一位老公公，面孔红彤 识。 彤。晴天早早起，按时来上工。） 3、 读课题，看图片，用自己的 2、课前，大家收集了关于太 阳的资料，能用一到两句话把你 最想告诉大家的关于太阳的知识 方式给太阳公公打个招呼。 清楚地介绍一下吗？ 4、 自读课文，勾勾画画，标记 3、太阳一直伴随人类的历史 到今天，小孩子们都喜欢亲切的 称它为一一太阳公公。瞧！今天 出不懂的地方。 太阳公公来到了咱们课堂上。（出 5、 准确读出词语，组内互评。 示太阳公公图片）让咱们伸出手 6、 介绍自己识字的方法。 一起向太阳公公打个招呼吧！ 7、 组词读，（开火车读） 二、课堂预习，汇报反馈 个别生在黑板上写“铺” “勤” （20分钟） “微” “善”，其他冋学在 1、太阳每天从东边升起，微 自己的练习本上写。 笑着行走在天上，将阳光洒满大 9、 朗读比赛（有感情的逐段读 地，将温暖滋润万物。到处鸟语 花香，流水潺潺。太阳公公正邀 请咱们走进课文呢！五分钟 2、看到你们这么专心，太阳 公公想听听你们自学的成果。 ①谁能准确地读出这些生字 的读音