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小学奥数─工程问题分类讲解 工程问题是小学数学应用题教学中的重点，是分数应用题的引申与补充，是培养学生抽象逻辑思维能 力的重要工具。 工程问题是把工作总量看成单位 “1”应用题，的 它具有抽象性， 学生认知起来比较困难。 在 教学中，让学生建立正确概念是解决工程应用题的关键。 一． 工程问题的基本概念 定义 ： 工程问题是指用分数来解答有关工作总量、工作时间和工作效率之间相互关系的问题。 工作总量：一般抽象成单位 “1” 工作效率：单位时间内完成的工作量 三个基本公式：工作总量 =工作效率 ×工作时间， 工作效率 =工作总量 ÷工作时间， 工作时间 =工作总量 ÷工作效率； 二、为了学好分数、百分数应用题，必须做到以下几方面： ① 具备整数应用题的解题能力，解决整数应用题的基本知识，如概念、性质、法则、公式等广泛应 用于分数、百分数应用题； ② 在理解、掌握分数的意义和性质的前提下灵活运用； ③ 学会画线段示意图． 线段示意图能直观地揭示 “量 ”与 “百分率 ”之间的对应关系， 发现量与百分率之 间的隐蔽条件，可以帮助我们在复杂的条件与问题中理清思路，正确地进行分析、综合、判断和推理； ④ 学会多角度、多侧面思考问题的方法．分数、百分数应用题的条件与问题之间的关系变化多 端，单靠统一的思路模式有时很难找到正确解题方法．因此，在解题过程中，要善于掌握对应、假设、转 化等多