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六年级第二单元
形近字组词:(18分)
拌( ) 宵( ) 旬( ) 醋( ) 栗( ) 糯( )伴( ) 霄( ) 寻( ) 措( ) 粟( ) 诺( )噬( ) 獠( ) 威( ) 缰( ) 洒( ) 掺( )
饰( ) 辽( ) 危( ) 僵( ) 酒( ) 搀( )祥( ) 梁( ) 嘶( )抚( )豁( ) 隧( )详( ) 粱( ) 撕( )芜( )获( ) 穗( )
二修改病句:(10分)
我估计他一定知道这件事。
这道题最后终于被解答出来了。
大家的眼睛都集中在主席台上。
我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。
老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
小明因为刻苦学习,就成绩优良。
这篇文章的内容和形式都很丰富。
即使这部电影拍的好,但也不能获奖。
他终于端正了认真学习的好习惯。
三用适当的关联词填空:(10分)
( )工作再忙,他每天晚上( )挤出时间学习英语。
( )人人都献出一点爱,世界( )会变成美好的人间。
这种地板砖( )坚固,( )美观。
妈妈( )吃多少苦,( )不会动摇她供我读书的念头。
( )夏天到了,( )高山上的积雪融化了。
小姑娘( )拾起东西,( )用结结巴巴的英语问我。
今天我们把教室打扫的干干净净,( )累了点,( )感到很快乐。
( )你的学习再好,( )不能骄傲。
同学们( )发现火灾,( )要立即拨打火警电话。
凡卡( )在城里受罪,( )回到乡下爷爷那里去。
四判断下列句子运用了什么修辞方法:(4分)
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有
的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。 ( )
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢? ( )
那是个停电的晚上,沙尘暴铺天盖地的撕扯着黑暗中的一切。 ( )
远远望去,那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服,像一幅巨大的抽象画,给寂静而单调的
沙漠平添了几分韵味。 ( )
五按要求改写句子:(12分)
疲劳和干渴,把它们折磨的有气无力。(改为“被”字句)
我的错误马上被朋友们纠正了。(改为“把”字句)
出金华城大约5公里到罗甸。(改变词序,意思保持不变)
我们哪里有近道,还不和你们是一条路?(改为陈述句)
猫的性格实在有些古怪。(改为反问句)
张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”(把直接引语改为间接引语)
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师的一片期望(把
间接引语改为直接引语)
妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”(改为转述句)
我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)
作为一名少先队员,不能不讲文明。(把双重否定句改为肯定句)
星期天,我们必须去看排球赛。(改为双重否定句)
这幅画很美。(改为感叹句)
六阅读理解。(26分)
庄重的乞讨
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上,神情níng zhòng。不一会,他热情且有礼貌地介绍自己:“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快。”说完,他便从洗的干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重的向前nuó dòn
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