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人教版小学语文第九册第六单元复习题
一、课内阅读。 (一)
第六单元的学习中,我们看到了父母之爱的一个个侧面,感受到了父母之爱的宽广与深沉,请试着根据课文的内容,品析、体会下列句子表达思想感情
1、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。(从这段外貌描写中你体会到了什么?) (选自《地震中的父与子》)
2、母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上,立刻又陷入了忙碌……(从这段动作描写中你体会到了什么?) (选自《慈母情深》)
(二)《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱,在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1、把标点补充完整。(4分)
2、最后一句话中破折号表示什么作用(1分)
3、文中的“两股风”是指( )( )(4分)
4、说说你对划“——”句子的理解。(3分)
。
二、课外阅读。
童 年 的 馒 头(16分)
如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候,娘拉扯着我和妹妹,家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学,六岁的妹妹在家烧锅做饭,背着那个比她还高半截的竹篓打猪草,娘起早摸黑挣工分,日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有年“六一”,学校说是庆祝儿童节,每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说:“明天发馒头,妹妹一个,娘一个,我一个。”妹妹笑了,娘也笑了。
那天,学校真的蒸了馍。开完典礼,手里多了片荷叶,荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家的路上,看着手中的馒头,口水一咽再咽,肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧,我对自己说,于是先吃了自己那个。三两口下去,嘴里还没品出味儿,馒头已不见了,又走了一段,口水和肚子故技重演,而且比刚才更厉害。咋办?干脆,把娘那个也吃了,给妹妹留一个就是。{娘平时不是把麦粑让给我和妹妹,她只喝羹羹吗?}娘说过她不喜欢麦粑呀!
……等我回到家时,呆呆地看着手中空空的荷叶,里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门,怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑,没吭声。
呆立间,同院的二丫娘过来串门,老远就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫,发三个馒头,一个都舍不得吃,饿着肚皮给我带回家来了!”
娘从灶间抬起头,“可不,我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖,锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看,人家老师说我家平娃学习好,还多奖励了两个呢!”
二丫娘看着我,我慌乱地点点头……
那天晌午,娘把馒头拾给我和我妹妹,淡淡地说:“吃吧,平娃,不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头,我却哇一声哭了。
后来,我发现,就是在那一天,我的童年结束了。
1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思?(2分)
————————————————————————————————————————————————————————————————
2、把“{ }”中的句子换一个说法,意思不变。(3分)
————————————————————————————————
3、在文中找出一个比喻句,用“ ”画出来,在这个句子中,把( )比作( ) (4分)
4、我吃着娘蒸的大馒头,为什么哇一声哭了?(2分)
。
5、读画“——”的句子,我明明把学校发的馒头吃了,娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话,不但说拿回来了,还说老师奖励了两个。你如何看待这件事,谈谈你的看法。(5分)
三、作文。
读了《童年的馒头》,你是否也想起你的父母,想起曾经
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