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《新闻学概论》期末复习重点 第一 从新 学的内容来 ，大致可以分 理 （新 理 ）、 史（新 史）、用（新 、媒介管理与 ）三部分。 中国新 学的 展和 代表性着作 ：中国的新 学在 20 世 20 年代初步形成。徐宝璜的 《新 学大 》 1922、邵 萍的《 用新 学》 1923、戈公振 的《中国 学史》 1929 三本着作构筑了中国新 学的基 框架。 第一章 新 活 关于新 活 的两个 点： 1. 新 活 是一种普遍的社会 象 2. 新 活 是人 求生存 展的需要 （分析： 点 1：在社会生活中，除新 事 （ 广播 ）外，人 通 其 他各种途径（交 、短信、 告??）来相互 新 。 明在人 相互之 的交往中，相互 新 的活 普遍地、持 地 行着。因此，了解和 播新 一种新 活 是一种普遍的社会 象。 从广 上 ，新 活 不限于和大众 播工具的直接接触， 包括人 沟通客 世界新近 的情况所 行的一切 活 。在当今世界上的任何国家、任何 、任何行 ，每天都需要 取一定的 新 ，才能在社会中求得生存，去求得 展。如：政党、企 、 事、科学、个 人。 点 2：1. 无 是 治 是被 治 ，都必 要有一定数量的新 才能生 存下去。从事新 活 的主要目的是 了了解客 世界的 。 使人 不由自主地从事新 活 的原因是人 相互之 的 系和客 世界的 永恒 。 其他：社会条件的改 ，引起人 社会交往密切程度的提高，各行各 、各个 、 、整个社会 新 的需求量增加。同 ，社会生 力水平的提高，人 相互之 的关系越密切，社会的 就越 烈。 社会 得越 烈，所 生的新 就越多；人 之 的关系越密切，社会 新 的需求量也越大。 ） 2. ： 生新 （ 境） 关系决定需要 （社会） 新 活 的 渠道：一、 身 播（言 、文字、体 、信号）（定向）特点：信息 播有明确的 象，属于定向 播。 点：信息 播的 性 、反 快、互 快，可以迅速 整 播内 容和方法。 缺点： 播面窄， 播速度慢，保真度差 二、大众 播（ 广播 网 媒体等媒介）（无定向） 特点：面向全社会 播信息，没有明确的 播 象，所以是一种 无定向 播。 点： 播速度快、 播面广，保真度好。 缺点：反 很慢，互 性差 三、群体 播 ( 集会、 布会、 座??）（定向 +无定向 具 体 待 ） 特点：既属于无定向 播又属定向， 和不足 余二者之 。 第二章 新 1. 新 的基本特点：一是 真 ，二是 新 。（新 最核心、最基本的 律） 两钟新闻的定义： 1. 新闻是新近发生事实的报道。（形式） 2. 新闻是新近事实变动的信息。（实质） 共同点：概括和反映了新闻的基本特点：真实、新鲜 区别：报道、分析、判断 报道：是对可以查证的事实的客观论述。“可以查证的事实”是指人们看得见， 摸得着，感受得到，有根有据。 分析：是建立在事实基础之上的，是对事实发生的原因、意义、影响所作的解 释以及对未来发展趋势、结果所作的预测。 判断：是对某一事件利与弊、是与非、对与错、得与失、善与恶、荣与辱所作 的结论。 新闻本源 ：先有事实，后有新闻；事实是第一性的，新闻是第二性的。（不仅要在事实中找新闻，还必须在事实的变动中找新闻。变动产生新闻，变动是新闻之母） 区分：新闻来源 ：是指新闻从何处获得，所以又称新闻出处。目的：让受众了 解该新闻的权威性、可靠程度。三种路径：采访、现场、来信。 新闻五要素：主角（人物）、事件、时间、地点、原因 了解新闻五要素的意义： 1. 有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点。 2. 有助于记者迅速地抓住新闻的重点，尤其在新闻导 语的写作中。 3. 有助于明了新闻体裁的要义。 区分软新闻和硬新闻： 硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。 （包括党和国家的重大方针、 政策的制定和改变，时局变化，市场行情，股市涨落，银根松紧，疾病流行，天 气变化，重大灾难事故等等。） 这类新闻为人们的政治、经济、工作、日常生活的决策提供依据。它有极严格的时间要求，报道必须迅速，尽可能地准确，信息尽可能量化。 软新闻：软新闻是指富有人情味、纯知识、纯趣味的新闻。 它和人们的切身利益 并无直接关系 ; 向受众提供娱乐，使其开阔眼界，增长见识，陶冶情操，或作为人 们茶余饭后的谈资。 软新闻的发生往往没有明确的时间界限， 多属于延缓性新闻。 软新闻的公开发表也没有时间的紧迫性， 新闻很讲究写作技巧，须用生动活泼的文笔来写 ，写出情趣来，即人们常说的 散文笔法 。 新闻媒介是以传播硬新闻作为生存、发展的基础的。严肃性媒介以硬新闻为主， 大众通俗化的媒介更多以软新闻为主。