张细来同志年度述职报告.docxVIP

张细来同志年度述职报告 第一部分基本情况 本人现任延河中学副校长，分管学校教学、科研、师训工作 ，同 时担任初三毕业班一个班级的语文教学工作。 第二部分 德、能、勤、绩、廉情况 一年来，认真学习和践行十九大和全国教育大会精神， 积极投身 “两学一做”学习教育，深刻领会讲话的丰富内涵和战略思想，坚定 了理想信念和“四个白信”，增强了 “四个意识”。认真学习普陀区教 育发展“十三五”规划纲要和学校发展规划，结合学校实际，把学校 教学改革要求落实在具体工作之中。同时不断审视白我、反思白身， 梳理了并完成了〈〈党风廉政建设职责责任书》和〈〈个人廉政风险识别 及防控措施一览表》，坚决防微杜渐，严守阵地，严格落实党风廉政 建设责任制项目。同时，结合教学工作，不断学习市区教育系统重要 文件精神，通过学习，不仅增加了理论知识，拓宽了视野，更树立了 拥护党的方针政策、忠诚党的教育事业、积极推进素质教育的教育理 念，同时通过不断学习，也不断提高为白身专业管理的能力。 在分管的教学工作中，关注教学质量产生的过程性管理，确保教 学五环节和“ 3E学堂”推进工作落到实处。协同教导处每月进行一 次常规检查，力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、 有实效；同时积极参与到年级组、教研组、备课组的质量分析，与老 师们一起分析数据、正确诊断、化解难点、提升质量、减轻负担。利 用学校网上阅卷系统，引导教师利用大数据精准分析教学， 发现教学 问题，逐步将现代信息技术先进工具引入教师的日常教学工作中， 提 升教师的信息化素养。一年来，深入一线课堂巡课、听课，平时强化 教学环节的过程管理，每学期坚持实施听课月活动、组内公开课、主 题展示课、日常巡视推门课等途径了解推进“ 3E学堂”课堂教学中 遇到的难点，与教师一道讨论交流解决问题。通过听课、评课、家长 学生的座谈，提出改进措施，对个别问题教师进行跟踪听课，及时分 析和研究教师在教学中存在的问题，并制定落实相应的改进措施。结 合学校“三E学堂”研究实际，立足教研组备课组整体推进，把课堂 问题研究与师训工作有机结合起来，提升了教师的专业能力，也提升 了教师的研究意识与研究能力。完善 “延河中学十三五教师培训方 案”并完成校本培训的案例研究。 学校严格执行课程计划，在基础型课程的校本化实施中，通过引 导教师研究和实施“三 E课堂”，进行深度备课，完善和推进“三 E 单”的再设计，注重学生的学习目标的落实。 “事后100分”项目的 有效推进，减轻学生学业负担、激励学生的主动学习、促进学生的全 面发展；在拓展型课程和探究型课程的开发实施中， 整合校内外资源， 设计符合学校办学理念和学生实际的拓展课、探究课，实现学生网上 选择课程，跨年级，“走班制”的学习形式。特别是国际课程的开发 实施，有利于开拓学生的国际视野，开发和培养学生个性和潜能，满 足了学生不同层面与不同层次的需要。逐步完善健全课程管理机制， 初步建立学校课程的评价原则和方法，为学生的个性发展、持续发展 提供保障。 在科研工作上，学校完成区重点课题〈〈以“ 3E学堂”为载体的 优化学生学程的实践研究》开题报告，以 3E学习优化学生的主要学 习环节，促进课堂教学转型，推动教师教学方式和学生学习方式的变 革，提升学生的学习能力，促使教师打破惯常思维，从优化学生学习 的角度构建教学流程。进一步加强预学单、探究单、白测单的三单的 针对性设计，倡导实践与体验型作业的设计与布置， 研究有针对学生 差异的分层作业设计，全面实施“储星银行”，增加过程评价的比重， 不断激发学生学习兴趣和学习动力。一年来举行了 “ 3e学堂建设优 秀案例分享交流推进会”、“同伴互助课堂展示”等活动中，交流和分 享教研组、备课组以及教师的研究和心得，进一步推动“三 E学堂” 有效性的实证研究。激励各教研组开展实践、展示活动，促进教师们 在评课、反思中提升。学校努力挖掘各教研组在管理和教学中的特色、 亮点，丰富交流共享平台，让教师在思维互动中倾听，在交流经验与 困惑中生成教学灵感，在探讨问题与解决策略中形成有价值的新见 解。 在工作中，我始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求白己， 坚持实事求是，坚持联系群众，坚持清正廉洁，认真履行职责。做到 制度之内“不缺位”，制度之外“不越位”。坚决执行党中央关于党风 廉政方面的“八项规定”，坚决贯彻执行教育局有关教育教学的相关 规定，严格遵守各项规章制度，时时处处以身作则。始终以集体利益 为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推 行以人为本的管理思想，在白己的工作岗位上做好本职工作。 第三部分存在的问题和原因 坚持读书，学习先进的教学理论和管理理论， 科学地分析解决 学校教学改革和教学管理过程中的各种问题的能力还不够。信息时 代的飞速发展