3-6岁幼儿心理发展特征及教育要点（讲座培训课件）.pptVIP

XXX 3-6岁幼儿心理发展特征及教育要点 第一部分 不同年龄段幼儿的心理特征 幼儿阶段是人一生中的黄金时期 0—17岁 100%   0—4岁 50% 4—8岁 30% 8—17岁 20% 幼儿期的生理特点 1、身高体重 3岁男孩的身高大概在91.----98 CM之间，体重在13.-----16KG之间。 女孩的身高在90----98-CM之间，体重12----16-KG之间。 3～6岁这个阶段，儿童的身高大约每年增长4～7公分，体重每年增加4公斤左右。 2、神经系统发育快,易兴奋，注意不集中 3岁时脑重1000克；7岁时达1300克，此时大脑细胞活动能力增强，可从事复杂的智力活动。 苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生形成情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。” 3、骨骼细小，硬度差，容易变形，肌肉体积小，收缩力弱。 1、行为受情绪支配 情绪性强、不稳定 语言的调节功能不完善，因此当外界事物和情境刺激儿童时，情绪就出现爆发性，常从一端迅速发展到情绪的另一端。 用身体语言表达情绪：高兴、开心就大笑或者是手舞足蹈，愤怒就瞪眼跺脚 。 2、爱模仿 注意教师、家长的行为及语言 3、思维带有直觉行动性 “不随意性”是幼儿行为的一个显著特点。 一、3～4岁幼儿的心理特点 睡 眠 研究表明：学前儿童需要12小时，小学生10小时，中学生９小时，大学生与成人一样需要８小时，老年人需要６-７小时。 二、4～5岁幼儿的心理特点 1、爱玩、会玩、活泼好动 成长非常快，手和手指的协调和运用的技能基本上已经发育完全 2、言语 词汇量 3岁：1000个； 4岁：2000个； 5岁：3000个； 6岁：4000个。 从对话语向独白语发展、从情境语向连贯语发展 3、思维具体形象 典型的幼儿思维 4、交往能力 已经主动与许多朋友进行社会交往了 。非常渴望与他的朋友保持一致，他现在已经认识到生活还有其他有价值和意义的事。 5、组织游戏、守规则 平行游戏、联合游戏、合作游戏 6、非常渴望了解性 会询问孩子是从哪里来的，并询问与生殖和分娩有关的器官。 视 力 4~6岁的孩子视力已逐渐成熟，眼睛分辨细节的能力增加。5岁左右，他的视力发育已经接近成人水平，6岁视力多在1.0或以上。通常人们认为9岁以前都是视觉发育的敏感期。这个阶段，视觉系统对异常的视刺激非常敏感，很容易出现视觉发育障碍，造成弱视。 三、5～6岁幼儿的心理特点 1、好学、好问、好探究 问题由是什么？-----为什么？  6岁是幼儿向书面语言发展的关键期，8岁以后这种对书面语言的敏感会越来越弱。 2、抽象概括能力开始发展 概括能力——概念和概括水平的发展 幼儿的概念水平属于形象概括水平， 从幼儿末期开始出现本质抽象水平的概括 。 3．个性初具雏形 4、合作意识逐渐增强 5、情感 随着年龄的增长，他（她）的内心世界也越来越复杂，喜怒哀乐等比较细腻的情感也发达起来，更加敏感，自尊心也更强。 第二部分 幼儿常见问题行为 因上课讲话， 幼儿园老师用熨斗烫伤7名孩子 2010年12月14日，江苏兴化城区的一家私人幼儿园 ，女教师30岁未婚 。 易某烫孩子脸部时，班级另外一名老师正好外出拿水，听到教室里一片哭声后，这位老师冲进教室，从易某手中夺下电熨斗。 17日上午园方带7名被烫伤的孩子到上海接受治疗，费用全部由园方负责。 　　 一、幼儿手淫儿童手淫也称“自慰癖”或“挟腿磨擦症”等，是指儿童刺激性器官而引起快感的行为，无论男孩还是女孩均可发生这种现象。 1、手淫的原因 （1）无意中接触到性器官（2）儿童衣服特别是内裤太小太紧（3）性器官发炎或分泌物过多（4）有些成人有意无意地喜欢拨弄 男孩的生殖器 2、手淫的矫正（1）要给孩子足够的爱抚和关怀，没有寂寞感。（2）医治生殖器炎症（3）养成良好的睡眠习惯（4）成人对有手淫行为的孩子不要大惊小怪 二、咬指甲 是指幼儿经常咬指甲，指甲周围的表皮,有的几乎每天每一时刻都有该行为发生。 经常吮手指和