2020年秋人教版数学九年级上册《21.3（第3课时 几何图形与一元二次方程）》课件.pptVIP

21.3 实际问题与一元二次方程 第二十一章 一元二次方程 第3课时 几何图形与一元二次方程 九年级数学上（RJ） 教学课件 人教版九年级上册 学习目标 1．掌握面积法建立一元二次方程的数学模型并运用它解决实际问题。 2．继续探究实际问题中的数量关系，列出一元二次方程解应用题。 3．通过探究体会列方程的实质，提高灵活处理问题的能力。 (60+2x)(40+2x)=3500 假如有一幅画长60cm，宽40cm，要给它四周裱上同样的宽度木框，使它总面积达到3500cm2 ，设木框宽度xcm，你能列出等式吗？ 导入新知 引例1：用10米长的铝材制成一个矩形窗框，使它的面积为6平方米．若设它的一条边长为x米，则根据题意可列出关于x的方程为( ) A．x(5＋x)＝6 B．x(5－x)＝6 C．x(10－x)＝6 D．x(10－2x)＝6 解析：设一边长为x米，则另外一边长为(5－x)米，根据它的面积为6平方米，即可列出方程得：x(5－x)＝6，故选择B. B 探究新知 探究点 几何图形与一元二次方程 利用面积构造一元二次方程模型 引例2：如图，在一块长为22米，宽为17米的矩形地面上，要修建同样宽的两条互相垂直的道路(两条道路分别与矩形的一条边平行)，剩余部分种上草坪，使草坪面积为300平方米．设道路宽为x米，根据题意可列出的方