北师大版高中历史必修3·第二单元第4课 《发明和发现的国度》教学共24张PPT课件.pptxVIP

蔡伦;第4课发明和发现的国度;课本知识重构;结合课本，归纳四大发明及四大领域的概况（5分钟）;;;二、发明之源——家国情怀;外敌入侵、山河破碎生灵涂炭、士气不振;三、发明之争——史料实证;如何反驳？; 1965年，浙江温州市郊白象塔内出土佛经印本残页《佛说观无量寿佛经》，经考证认定为毕昇之后约50年（1103年）北宋时期泥活字印本，应是迄今发现存世最早的活字印刷品。 依照《梦溪笔谈》记述，后人完全可以再造毕昇当年发明的活字，清朝就有苏州李瑶用毕昇遗法制泥活字，证明可行。 从印刷发展史的角度看，必然先有雕版印刷，后有活字印刷，而雕版印刷起源于中国，最晚在唐代（唐朝868年印制的《金刚经》是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品）。;四、发明之用——世界意识;四大发明的影响; 鲁迅在《电的利弊》一文中说：“外国人用火药早子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国人用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。” 最令人费解的是，对于最能显示当时英国科技水平的军舰模型及枪支武器等，乾隆帝没有进行研究，而是统统送入圆明园库房封存。直到第二次鸦片战争英法联军焚毁圆明园时，仍然零件俱全、完整无损地堆积着。清政府丧失了一次了解外部世界的大好机会！ ――林延清：《对马戛尔尼使团“贡品”的思考》;四大发明在中国和西方命运不同的原因？;既不