人美版四年级下册美术教案(精华).docxVIP

PAGE PAGE # 植物写生 教学目标： 1、通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用 条表现植物特征及其前后关系。 2、培养学生的观察能力、线条造型能力和综合学习能力。 3、培养学生热爱大自然的情感、保护植物和保护大自然的意识。 重点：了解植物的种类和生长特点， 学习用线条表现植物的方法。 难点：如何运用线条表现植物的前后关系和不同姿态 （一）组织教学，导入新课。 欣赏视频《吃怪味的植物》 （播放视频），思考：它们叫什么名 字？有什么作用？这些植物给你什么感觉？ （ 1）你们喜欢这些植物吗？生：喜欢 （2）你知道它们各叫什么名字？绿萝、 龟背竹、芦荟、吊兰?… （名字） 有什么作用吗？有愉悦心情、美化环境、净化空气、使用、药用 等作用。（作用） （3）你觉得这些植物给你什么感觉？尤其是美好的感觉一定要说 —说。一清晰、叶子的姿态自然、形态各异 自然界各种各样的植物，给我们的生活带来了丰富的色彩。 那这节课我们就一起来为这些植物画张画， 歌颂这美丽的使者吧 （板书课题：《植物写生》） （二）探究式学习活动 1、观察老师带去的植物。 打开书本第二页，结合书中的图片，和老师手中的植物，你观察 到植物的叶子（花）有什么不同？生：画中的叶子线条更概括。 2、欣赏画家笔下的植物。 欣赏赖少其的中国画〈君子兰〉，谁来说说画家是如何使用丰富 的线条的？如疏密、长短、曲直、穿插等变