人教部编版小学四年级语文上册语文园地三教案.docxVIP

语文园地三 授课 课题 语文园地 课型 语文园地 1?课时 时间 教学?1.学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。 2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。 目标  3.积累节气谚语。 教学?1.积累节气谚语。 重点?2.理解不同词语有着相同的意思，并体会词语在句子中的意思。 教学 学会观察事物，体验观察的乐趣，并进行创作。 难点 教具 课件 准备 教学设计 一、情境导入 导入 （?）分 钟 。同学们，叶圣陶经过细致观察写出了《爬山虎的脚》?有句俗话说 。 得好，“处处留心皆学问”，只要我们留心观察，就会获得更多的乐趣。 想体验一下吗？现在，我们来到语文园地这个版块，就让我们进入语 文园地三，去汲取里面的营养吧。（板书设计：语文园地） 二、自主学习，合作探究 1.交流平台 同学们，学习了这一单元，你们有什么收获呢？和大家交流一下 吧？（板书：完成填空） 《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如： 扒、搬、踏、推、铺。作者进行了 的观察，才能写得这么准 确？ 《爬山虎的脚》中表示时间的词：不过几天、后来，说明作者不但 细致观察，还 观察了一段时间，把爬山虎的脚写的这么详细。 “那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平 新课 台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”“平坦”是作者 教学 观察时用 到的，“安静”是