匀变速直线运动规律的应用全面版.docxVIP

高中物理新课程课堂教学设计 北京第九十四中学 高一物理组 李兆锋执笔 【课 题】 教科版《物理 1》第一章 运动的描述第 8节 匀变速直线运动规律的应用 【 《课标》研读 】 1．《课标》原文 （一）运动的描述 （3）经历 匀变速直线运动的实验研究过程， 理解位移、速度和加速度， 了解匀变速直线 运动的规律， 体会 实验在发现自然规律中的作用。 （ 4）能用公式和图像描述匀变速直线运动， 体会 数学在研究物理问题中的重要性。 2 ．《课标》研读 知识性行为动词 2 个；技能性行为动词 1 个；体验性行为动词 3 个。由此不难看出，新 课程在重视知识的同时，更加强调学生的体验过程。 【 教材分析 】 教材中安排了两个活动一个讨论交流，即：活动 1“飞机跑道的设计”；活动 2“飞机 制动系统的设计”；讨论交流“一起交通事故的分析”。“设计”两个字反映出编者意在把 学生放在自主学习的位置，活动中要求学生“ 1. 画出设计分析草图； 2. 写出设计依据的公式； 3. 算出你的结果”。也适合对学生进行过程和方法的训练，如果在加上“ 4. 拿你的设计方案 和同学交流”，就多了一个探究要素。因此，这节课不应该是一节普通的习题课，而应该是 一节应用规律解决实际问题的探究课。 考虑到活动 1 和活动 2 本身构成了一个有机整体以及学生的实际情况，教学设计中将讨 论交流“一起交通事故的分析”等内容作为